法國（France），全名法蘭西共和國（République française），是一個位於歐洲西部的半總統制國家，與許多國家接壤，與英國隔英吉利海峽而望。

特殊教育

法國的教育發展十分悠久，從初等到高等教育的建制都是教育史上的里程碑。其中又以特殊教育傲視全球。一七六Ｏ年在巴黎設置歷史上第一所聾啞學校，第一所盲校也於一七八五年創於巴黎，使用法國盲師柏萊(Louis Braille)發明的點字術。十八世紀末的狼童軼事及一八三七年所開辦的智能不足學校，都讓法國在特殊教育史上擔任舉足輕重的地位。(註一)

大學區

法國的普通行政層級很多，以教育行政層級而言，法國設有中央、大學區、省、縣市四級。

大學區在中央與省之間，目前法國有二十八個大學區，每個大學區包含二到七個省。各大學區均有一位大學區總長(Réctor)，由總統任命、內閣會議同意，且具有國家博士資格，曾擔任學院院長或大學校長資歷者擔任。官署名稱是大學區總長公署(Rectorate)，為教育部之直屬派駐機構，負責管理區內的高等、中等及初等教育。(註二)

初等教育

學齡：6-11歲。

法國對於義務教育執行嚴格，平均每年級約有一成的學生被留級，經過一連串的教育改革之後，為降低學生的挫折感，目前在二年級和五年級學期末，由該學年教師召開會議，決定學童留級與否。

在課程實施方面，法國發展出獨特的「學習節奏」模式。法國９月開學，在行事曆上被四個約十至十五天的假期隔成五個學習期間，形成「7-2節奏」周期，即上課七周後，休息兩周，已調整師生雙方的心靈與身體達到最佳的教學或學習狀態。

中等教育

學齡：

初級中學(college)：11-14歲／高級中學(lyćee)：14-18歲。

初級中學

第一年為「適應期」，第二、三年為「中間期」，第四年為「進路指導期」，進路指導期又將課程分為兩種，「普通課程」和「技術課程」。各年級對於學習成就較低的學生會進行補救教學。

高級中學

後期中等教育分普通高中(里賽)，修業三年，學生數占七成；職業高中(職業里賽)，修業二至四年，學生數占三成。這種學校由教育部管理，但另外也有三年制農業里賽(等於我國的農業高職)，則由農業漁業部設置。

高等教育

特色

(一)提供免費的教育

(二)入學機會公平，自由競爭

教育機構

(一)大學：占高等教育學生的六成。附設機構有技術短期大學部(IUT)、大學附設高級技術者學校、大學附設職業較育中心(IUP)。大學皆依法設置，由國家教育部管哩，私立的高等教育機構依法不得稱為「大學」，但目前有「基督教大學」特例。

(二)高等專門大學：此種大學以培養公務人員和產業界幹部機構之總稱，在學人數不到一成，培養有關工商業、農業、建築、藝術和文化等高等職業專門人才。

(三)師資培育學院：此為培養初等和中等教師之國立機構，每個大學區各設一所。

(註一)林清江著：《比較教育》，台北：五南圖書出版公司，1992年7月初版九刷。頁101-130。

(註二)楊思偉著：《比較教育》，台北：心理出版社，2007年3月初版一刷。頁168-192。

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