跳到主要內容
:::

教育百科logo

::: 示現 - 教育百科

詞條名稱:示現


教育Wiki

文學所以感人,是它能把人領到另一個世界,所謂「引人入勝」。而示現修辭法,是把另一種境界移到你的面前,讓你立刻感受到它的存在。這種修辭法是把見不到的、聽不到的事物,寫的可見、可聽,且活生生的出現在讀者眼前。(註一)

目錄

種類

追述的示現

所謂追述的示現,是指在語文中,將以往的事情描述得彷彿仍然在眼前一樣呈現的修辭技巧。(註二)如:
1. 唐‧白居易<與元微之書>:「僕去年秋始遊廬山,到東、西二林間香鑪峰下,見雲水泉石,勝絕第一,愛不能割,因置草堂。前有喬松十數株,修竹十餘竿;青蘿為牆垣,白石為橋道;流水周於舍下,飛泉落於簷間;紅榴白蓮,羅生池砌;大抵若是,不能殫記。」
2. 宋‧蘇軾<念奴嬌-赤壁懷古>:「遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。」

預言的示現

指在語文中,將未來的事情描繪得宛如已經在眼前發生一般的修辭技巧。如:
1. 李商隱<夜雨寄北>:「君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共翦西窗燭,卻話巴山夜雨時。」
2. 李白<長干行>:「十六君遠行,瞿塘灩澦堆。五月不可觸,猿聲天上哀。」

懸想的示現

指在語文中,將想像的事物描述的好像就在眼前一樣的一種修辭技巧。如:
1. 李白<長干行>:「早晚下三巴,預將書報家。相迎不道遠,直至長風沙。」
2. 鄭愁予<賦別>:「念此際,你已回到海濱的家居,想你在梳理長髮或是整理溼了的外衣。而我風雨的歸程還正長。」
參考資料
(註一) 董季棠著:《修辭析論》,台北:益智書局,1985年11月三版。頁77-88。
(註二) 蔡宗陽著:《應用修辭學》,台北:萬卷樓圖書,2001年5月初版。頁112-120。
相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E7%A4%BA%E7%8F%BE
關鍵字
中文關鍵字:示現
英文關鍵字:manifestation
回到頁面頂端圖示