:::
符號互動論 - 教育百科
詞條名稱：符號互動論
教育Wiki
目錄 |
概述
- 符號互動論(symbolic interactionism)，又稱象徵互動論，互動論是社會學當代三大理論中的微觀層次理論，其理論乃是社會學中有關社會心理學的分支的一種社會行為論；主要是透過語言與符號作為媒介影響人類，特別強調的是符號和語言在自我、心智、社會的形成中所扮演的重大角色。
理論與學者
- 主要代表學者為Geoege Hebert Mead，米德(Mead)將心智視為一種社會互動的過程，因此和一般低等動物不同的是，人並非是受到刺激後就立即有反應；人大多數的行動，都是經過思考後才表現出來，如：以出拳攻擊他人，並非純然由本能所驅使，而是經思考反應後攻擊，包含的可能有憤怒或恐懼的情緒因素存在。
- 另一主要學者便是Ervin Goffman，高夫曼(Goffman)則認為人和人互動的過程有如在舞台上演戲，此即其著名的『劇場理論』，他認為人在互動的過程中，不斷釋出的訊息及符號，猶如演員在舞台上不停對另一演員釋放自身欲透露的訊息，此即前台，而不斷掩蓋己所不欲人知的訊息，也就是將訊息藏在身後的後台，不讓對方知道，而社會化程度越高的人，其控制訊息在前後台流動的能力越強；至於互動兩者之間以外的人士，則稱為第三者，第三者有時可以輕易看透雙方的後台。(註1)
原則
- Blumer所提出的符號互動論三大原則乃是：
- 壹、「人對事物採取的反應，乃是由事物對於人之意義所產生的。」
- 貳、「事物對人的意義，則源自於先前的社會互動。」
- 參、「社會行動是由個別行動的結合，而產生的。」(註2)
關鍵字
- 中文關鍵字：符號互動論
- 英文關鍵字：symbolic interactionism
參考文獻
- 註1：吳逸驊。圖解社會學。易博士。 P.210
- 註2：葉正。社會學詞彙。台北：風雲論壇。 P.410
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
|---|