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復生
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1.死後再生。如：「死而復生」。《初刻拍案驚奇》卷一四：「死後見陰司，陰司憐我無罪誤死，命我復生。」
2.再度發生。《史記．卷二五．律書》：「氣始於冬至，周而復生。」
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反清復明
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推翻滿清統治，恢復明朝王室。後引申為推翻異族統治，拯救中國。如：「以前不知有多少人為了反清復明，不惜犧牲自己的性命。」
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潛變回復
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當一物體受定應力σ0作用而有潛變現象發生時，應變 由彈性應變 及潛變應變 組成，亦即 。若將此定應力σ0卸去，使物體成為未受力狀態，則彈性應變 部分將即刻回復，而潛變應變 則隨時間逐漸回復，其回復程度則與物體材料相關。例如，金屬材料幾乎不回復；但若為塑膠材料，只要時間夠長，將會逐漸回復。
以混凝土為例，若混凝土試體承受600psi壓應力的潛變情形如下， 為加載後產生之即時應變，其載重維持了230天，其所產生的潛變應變 約為即時應變的兩倍。此時若解除載重，則即時應變馬上回復，而潛變應變部分也有部分回復，視時間長短而定，此現象稱為潛變回復(creep recovery)。通常潛... |
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孫復
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孫復(992~1057)字明復，號富春，晉州平陽（今山西臨汾）人，北宋初期學者、思想家、教育家；生於太宗淳化三年，卒於仁宗嘉祐二年。他曾四度舉進士不第，乃退居泰山，著書講學，故學者尊稱為泰山先生。後召為國子監直講，邇英閣祇侯說書，官至殿中丞。著有〔春秋尊王發微〕，今傳於世；另著有〔睢陽子集〕、〔易說〕、〔春秋總論〕等書，惜已散佚；後人搜集遺文，編為〔孫明復小集〕。
孫復對宋代教育的貢獻，主要有以下諸點： 1.重建師道尊嚴：由於唐末五代的大亂，使人倫頹喪，風俗隳壞，師道無存，孫復則以實際的行動重新發揚了師道的尊嚴，尤以他與弟子石介兩人的相處為然。據〔歐陽文忠公集‧... |
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規復
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回復。如：「戰亂之後，迅速規復社會常態。」
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復合
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游離原子或分子回復到中性狀態，但物理的電性回復不等於化學性的回復，因原子在撞擊反應造成的位移後，甚至會造成化學鍵斷裂或接錯鍵，對於高比游離度的直接游離輻射，這種機率大增，也就是同樣物理量的吸收劑量，直接游離輻射的傷害要大很多。
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復活節
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基督教節日。主要為紀念耶穌復活事蹟，約在每年春分後第一次月圓之後的星期日舉行。據說耶穌被釘死於十字架上，三日後復活，復活後四十日升天。
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文藝復興時期圖書館
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西元1400-1700年間興起的文藝復興與圖書及圖書館有著密不可分的相互影響。在文藝復興人文主義(Humanism)的影響下，以及在熱衷找尋中世紀時期失散的歐洲修道院典籍的學者協助下，圖書業在西方世界迅速擴張，也因此推動了圖書館事業的發展。 文藝復興時期，著名學者佩脫拉克(Francesco Petrarca, 1304-1374)、薄伽丘(Biovanni Boccaccio)、薩盧塔蒂(Coluccio Salutati)、布拉邱利尼(Poqgir Bracciolini)、尼科利(Niccolo Nicooli)及波利齊亞諾(Politiano)等在義大利、瑞士、德國各修道院圖書館...
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復職
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恢復原職。《三國演義》第九四回：「魏主曹叡，一面駕幸長安，一面詔司馬懿復職。」《初刻拍案驚奇》卷二○：「禮部尚書李彥青給假半年，還朝復職。」
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