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累牘連     
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文字冗長,幅太多。《宋史.卷一五六.選舉志》:「寸晷之下,唯務貪多,累牘連,何由精妙?」清.紀昀《閱微草堂筆記.卷二二.灤陽續錄四》:「鐘僑弄筆狡獪之文,偶一為之,以資懲勸,亦無不可。如累牘連,動成卷帙,則非著書之體矣。」也作「連累牘」。
〔天論     
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  〔荀子.大論〕旨在闡發荀子的自然哲學與人生哲學。通站在人本主義的立場,批判以天為人格神、能福善禍淫的傳統觀念(參見「天道」);並譏誚戰國時代人們以罕見的自然現象(如慧星隕石,日月蝕等)為不祥之兆是迷信,進而申論天生人成、制天用天的道理。此分別就以「天」為物理自然之天,以「人」為能參者的觀點,闡述荀子天人之分、天生人成之說。
1.自然物理之天:荀子以「天」為物理自然,其運行自有其一定軌跡,不受人事影響,說:「天行有常,不為堯存,不為桀亡。應之以治則吉,應之以亂則凶」,「治亂天邪?曰:日月星辰瑞曆,是禹桀之所同也……繁啟蕃長於春夏,畜積收藏於秋冬……得地則生,失地則死,是禹桀之...
    
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詩歌章。唐.杜甫〈秋日夔府詠懷奉寄鄭監李賓客一百韻〉:「登臨多物色,陶冶賴詩。」
洞穴     
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目錄1 內容摘要2 洞穴隱喻3 在教育上的啟示4 柏拉圖的形上學5 柏拉圖的知識論 內容摘要柏拉圖在理想國第七卷中,以洞穴來說明人追求善的過程。在比喻中,有一群人在地下洞穴裡,四肢被綑綁,其後方燒著一堆火,他們只能看著火光所映射出的影像,其中一人會辨識出其中虛假,走出洞穴接觸陽光。剛出洞穴的人會因為眼睛不適應光源,而無法睜眼分辨事物的真假,因此需要先從影子、水的倒影開始,認識到幻象與真實的差別,之後才能直視太陽,也就是智慧的共相 ─ 善。 洞穴隱喻柏拉圖以洞穴引喻他對真理、知識的看法。他把世界分為觀念界與現象界,而不變的知識存在於觀念界。眼前的世界是現象界,洞穴中所見之光影甚至洞穴外的真實事物...
斗酒百     
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喝一斗酒,能作詩歌百。語本唐.杜甫〈飲中八僊歌〉:「李白一斗詩百,長安市上酒家眠。」比喻文才敏捷的人。《鏡花緣》第八四回:「不覺笑道:『我今日要學李太白斗酒百了。』」
〔勸學     
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  〔勸學〕是〔荀子〕一書的首章,旨在透過對學習原理的分析,勉勵人勤學不輟。根據荀子「化性起偽」的學說,人生來只具本能衝動,視聽思辨等官能,必須仰賴後天經驗學習,才能成為良善的道德存有。因此〔勸學〕指示出兩個學習原理:一是肯定人的內在價值,以完成理想人格(君子)為學習目的;二是提供良好的外在環境,包括師友禮法、典籍文化在內,作為學習內容。中大要如下:
  1.君子博學不已,善假於物:學習為後天累積良善經驗的活動,當持續終身,不可中斷,所謂「學不可以已」即是此意。為學者不僅要反省自身,更要善於利用外物,即外在環境與旁人經驗,如此才能達到最佳學習效果。
  2.君子慎其所...
累牘     
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幅極為冗長的文章。《儒林外史》第五一回:「本府親自看過,長累牘,後面還有你的名姓圖書。」《兒女英雄傳》第三七回:「公子此時,一團興致,覺得這事倚馬可待,那知一想,才覺長累牘,不合體裁。」
〔正名     
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  〔正名〕可說是荀子語言哲學的核心思想,並旁及其政治與道德理想。〔正名〕旨在主張以「正名」為王者實施治道的根本要圖;通約可分作兩部分:前半部分主要討論「名」的種類、名實之間的關係,後王若欲成名必須依循的原則、命期說辨(參見「期命辨說」)的原理以及聖人與士君子的辨說修養;後半部分則主要討論性、情、欲與道、理之間的關係,以及已役於物和重己役物的道理(參見「重己役物」條)。略述如後:
1.名的種類:「名」狹義指給予各種物、事的名稱,廣義則指歷史、文化以及各種典章文物。〔正名〕開宗明義即區別「後王之成名」與「散名」之不同。後王之成名是指後世賢王建立的典章文物,禮儀制度。所謂「刑名從...
鬼話連     
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滿嘴胡言亂語。如:「他最愛瞎掰,經常鬼話連。」
    
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章的標題。《漢書.卷三○.藝文志》:「每一書已,向輒條其目,撮其指意,錄而奏之。」
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