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1.應付、敷衍。如:「對於這次事件的報告,他只想要弄過關,所以始終交代不清。」
2.將就、隨便。如:「這份工作雖然收入微薄,但因食指浩繁也只好弄著做了!」
3.欺騙、愚弄。如:「這個人說的話不可信,全都是弄人的。」
迷迷     
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不仔細、不清楚。如:「他上課常迷迷走錯教室。」
    
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填飽肚子。比喻勉強維持生活。《魏書.卷三五.列傳.崔浩》:「今既口無以至來秋,來秋或復不熟,將如之何?」《西遊記》第八回:「北鉅盧洲者,雖好殺生,祗因口,性拙情疏,無多作踐。」也作「餬口」。
其辭     
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話說得不清楚、不明白。如:「交代事情必須一清二楚,不可含其辭。」
    
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用麵粉和水調成的狀物,用以黏物。也稱為「糨子」。
    
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不清楚、不明顯。《文明小史》第四八回:「燈光之下,人影糢。」也作「模」。
角色模     
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  角色模的意義不同於角色衝突。角色衝突是二個或二個以上角色期望的相互矛盾,角色模則是角色期望本身的含不清。在教育機構,如果由於教育人員缺乏足夠的、明確的角色訊息,則可能使其未能認清自己的角色職責;其次,或許教育人員能掌握自己的角色職責,但是他可能欠缺有效執行角色職責的訊息;最後,即使教育人員知悉如何執行角色職責,他也可能並不了解上司對其角色踐履的表現的評價,有了上述三種情況之一時,教育人員可謂正在遭遇角色模的情境。
  角色模的現象在現代的社會組織中普遍存在。卡恩(Robert L. Kahn)等人在〔組織的壓力:角色衝突和模的研究〕(Organization Stre...
不清     
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1.發音不清楚。如:「他向來有口吃的毛病,講起話來總是吞吞吐吐,含不清。」
2.做事不明確,沒有條理。如:「處事若含不清,往往會失去別人對他的信任。」
聰明一世,塗一時     
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(諺語)比喻聰明的人也有塗、疏忽的時候。如:「想不到我『聰明一世,塗一時』,今日竟栽在這小子手裡。」
難得     
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一種處世方式。指面對種種人世間的紛擾,有時不妨以輕鬆、寬容的態度對待。如:「人生在世,難得塗,我們又何必為了這麼一點小事而傷和氣呢?」清.鄭板橋〈清季野聞〉:「板橋卻之不得,亦草『難得塗』,付之。」
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