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教師俗民     
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教師俗民目錄1 前言2 主要內容3 關鍵字4 參考書目 前言此方法起源於美國1960年代,創使者為葛芬柯。其理論受到現象學及象徵互動論的影響,研究對象以常識性的方式,主  :要探討人類日常生活的行為,也就是去記錄人如何去理解這個世界的過程,試圖分析人們在現實社會的日常生活。主要概念為二:強調所有人員均具有反省的功能,也就是擁有批判能力,其二則為指標性的,語言符號在不同情境下有其  :特殊意義,彼此需在特定的文化薰陶區域內才能夠有所互動,達成溝通。(註2) 主要內容教育俗民
    
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日記。如:「填寫教室日是學藝股長的主要工作。」
入口匝道號管制     
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在高速公路相關交流道入口匝道處設置號,以調節汽車車流量,紓解主線之車流量,並使入口匝道之車輛易匯入主線,減少連絡道路壅塞,增進行車安全的交通管理措施。
美麗島雜     
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《美麗島》雜,創刊於1979年8月,是當時台灣黨外民主運動時期的機關刊物,其組織型態以社務委員的型式組成,網羅了全臺各地的黨外人士,以黃信介為發行人,許信良為社長,黃天福、呂秀蓮為副社長,張俊宏為總編輯,施明德為總經理。雜社成員於同年引發的美麗島事件是台灣歷史上的最重要政治事件之一。雜名稱之由來,為周清玉提議取李雙澤編曲,楊祖珺演唱的歌曲-《美麗島》為名。6月2日,《美...
分析     
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  日分析(log analysis)主要是針對電腦所產生的日檔(log files)進行歷程分析,以瞭解資訊系統的運作狀況。日檔一般都以特定格式記錄在電腦內部,所以又稱為電腦日(computer logs),其種類多樣、用途各異,有請求日檔(request log files)、管理日檔(manager log files)、存取日檔(access log files)、錯誤日檔(error log files)、參考日檔(referral log files)、代理日檔(agent log files)等。日分析原為系統人員監測資訊系統使用狀況的管道及工具,然而隨著使...
Hamid R Jamali, David Nichlas and Paul Huntington. (2005). The use and users of scholarly e-journals: a review of log analysis studies. Aslib Proceedings: New Information Perspectives, 57(6), 554-571.
微網     
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  微網(microblog)簡單地說就是一種微型的部落格,也就是簡易部落格之意,表示比部落格更典型且更微小,推特(Twitter)與噗浪(Plurk)是現有常見的微網代表。部落格強調內容、時間的日紀錄(log)特色,使得相關網站越來越多,因而促使公民媒體的興起。不過許多使用者由於生活中並非一直有大量的內容可供描述,加上部落格商業化的因素,許多部落格的日其實都是商業化的置入行銷,偏離了部落格原本輕鬆分享生活瑣事的本質。此外,行動通訊的普及,透過手機使用簡訊或上網發表文章形成另外一個網路的應用,微網就因此順勢而生。所謂的「微」是因為發表單篇文章的字數有140字數的上限,便是考量手機簡訊...
    
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碑文和墓,多為紀念功德而作。《南史.卷七二.文學傳.劉勰傳》:「勰為文長於佛理,都下寺塔及名僧碑,必請勰製文。」《新唐書.卷一二五.張說傳》:「長於碑,世所不逮。」也作「碑志」。
    
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表示哀悼。如:「謹電哀,伏乞禮鑒。」
反思日     
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Schon倡導老師要做「反省性的實務工作者」,而寫作反思日最常被用來鼓勵老師進行自我省思的方法之一。每天從記錄下來的事件中回顧反省,檢查過去和現在的行為,藉著長期紀錄中所存在的脈絡,印證學理並探討問題的真相。其實老師大都已具備必要之知識訊息,只是需要不斷在檢驗、在發現自身的經驗而已。省思的訓練應在師資培育的過程中即有所加強,讓準幼師都具備自我省思的能力與動機。至於省思的內容,Good和Brophy曾建議老師對自己教學上的優缺點進行評價,包括:1. 有能力的表現。2. 必須做到的工作。3. 不確定和懷疑的地方。對這些項目...
    
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早期的地方志書。參見「地志」條。