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三日不讀書，面目可憎     
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形容人不努力充實學問，以致孤陋寡聞，令人厭惡。如：「『三日不讀書，面目可憎』，在工作之餘，也應多讀好書充實自己。」
日就月將     
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每日有成就，每月有進步。語出《詩經．周頌．敬之》：「維予小子，不聰敬止。日就月將，學有緝熙于光明。」形容持續不斷，積少成多。唐．楊烱〈唐右將軍魏哲神道碑〉：「天經地義，欽承避席之談，日就月將，虔奉趨庭之教。」《幼學瓊林．卷一．歲時類》：「為學求益，日就月將。」
路遙知馬力，日久見人心     
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（諺語）比喻人心的善惡，須經時間的考驗才能得知。元．無名氏《爭報恩》第一折：「願得姐姐長命富貴，若有些兒好歹，我少不得報答姐姐之恩。可不道『路遙知馬力，日久見人心』。」《封神演義》第二○回：「臣暗使心腹，探聽真實，方知昌是忠耿之人。正是所謂『路遙知馬力，日久見人心』。」也作「路遙知馬力，事久見人心」。
來日方長     
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將來的日子還很長。宋．文天祥〈與洪端明雲巖〉：「日來四境無虞，早收中熟，覺風雨如期，晚稻亦可望，惟是力綿求牧，來日方長，凜乎淑後。」後指展望未來，大有可為。清．汪由敦〈趙雲崧甌北初集序〉：「生以數年，即足勝人數十年功力，英年苕發，來日方長，勿輟其勤，勿滿其志，吾安能測其所至哉！」也作「來日正長」。
玩日愒歲     
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怠惰偷安，虛度光陰。清．李文炤〈勤訓〉：「無如人之常情，惡勞而好逸，甘食褕衣，玩日愒歲。」
浮雲蔽日     
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浮雲蒙蔽白日。比喻奸邪蒙蔽君主，忠良之士不得申其才。《文選．古詩十九首．行行重行行》：「浮雲蔽白日，遊子不顧反。」唐．李白〈登金陵鳳凰臺〉詩：「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。」
一日不見，如隔三秋     
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（諺語）一天不見面，就好像隔了三年一樣。比喻思念殷切。參見「一日三秋」條。如：「各位，一日不見，如隔三秋，真的好想念你們！」
養兵千日，用在一時     
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長期培訓軍隊，以備一時用兵之需。《通俗常言疏證．武備．養兵千日用兵一時》引《水滸傳》第六○回：「養兵千日，用在一時。」也作「養軍千日，用在一朝」。
不可同日而語     
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差別很大，不能相提並論。《戰國策．趙策二》：「夫破人之與破於人也，臣人之與臣於人也，豈可同日而言之哉！」宋．胡仔《苕溪漁隱叢話前集．卷五六．洪覺範》：「公痴叔詩，如食鯽魚，惟恐遭骨刺，與岐山豬肉，不可同日而語也。」也作「不可同年而語」、「未可同日而語」。
偷得浮生半日閒     
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在繁忙的生活中，獲得一些空閒。如：「在繁忙的工作中，好不容易有半天的休假，真是偷得浮生半日閒。」也作「偷著浮生半日閒」。