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得獎
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獲得獎賞。如：「以他多年的經驗，得獎應該沒有問題。」
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延宕獎賞
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延宕獎賞是指個體在做出反應之後，並沒有立即得到正增強物或脫離嫌惡刺激，其間有一段延宕的時間。延宕獎賞會影響學習的效果。例如，研究指出老鼠壓桿，如果超過三十秒未獲得食物，就無法學會反應。不過也有學者指出，延宕獎賞影響行為表現而不是影響到學習。在辨別學習中也發現立即增強比延宕獎賞要學得快。不過延宕獎賞的效果對於年齡較大的孩子影響較小，可能是他們會利用這段延宕時間來複誦正確反應。至於何以延宕獎賞會導致較差的學習效果，行為學派的觀點是這樣的：在延宕獎賞期間，個體有機會做其他的反應，而這些其他的反應會干擾個體與特定反應的聯結。如果個體已經學會反應之後，再用延宕獎賞，則在部分強化的情況下，會有抗拒反應...
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教師進修研究獎勵辦法
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相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 條文全國法規資料庫-教師進修研究獎勵辦法 法規內容一、適用對象:公立及已立案之私立學校編制內，按月支給待遇，並依法取得教師資格之教師。(教師進修研究獎勵辦法第二條)二、進修方式及定義1.全時進修、研究：係指服務學校或主管教育行政機關基於教學或業務需要，主動薦送或指派教師，在一定期間內，經辦妥請假手續，並保留職務與照支薪給而參加之進修、研究。2.部分辦公時間進修、研究：係指服務學校或主管教育行政機關基於教學...
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懲惡獎善
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處罰惡人，獎勵善良的人。如：「法律要能懲惡獎善，才能贏得公信力。」
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中獎
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因摸彩、獎券或統一發票等對號，而獲得獎品或獎金。
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獎金
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為獎勵而發給的現金。如：「年終獎金」、「工作獎金」。
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獎牌
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競賽中頒發給優勝者的牌狀獎品，或一般作為獎賞用的牌子。
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獲獎
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得到獎品。如：「他以精湛的技藝，打敗所有競賽者而光榮獲獎。」
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兌獎
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以所蒐集的票券向提供獎品處換取獎品。如：「這家超市推出購滿五百元即可憑發票兌獎的活動。」
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諾貝爾獎
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依照瑞典化學家諾貝爾遺囑所設的獎項。以四千六百萬瑞典幣為基金，基金的利息分別獎勵國際上對於物理、化學、生理、醫學、經濟、文學和促進世界和平有重大貢獻的人。於每年十二月十日於瑞典首都斯德哥爾摩頒贈。
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