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成本效益評     
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  成本效益評係指圖書館依某一計畫的預期結果,所耗用的成本與效益來評鑑每一種方案的效果。圖書館規畫採用此法必須明確限定圖書館經營目標並指出達成目標的最適宜條件,同時衡量效益的標準亦應盡可能明確化,成本的計算也慣以通用幣值為準。
  管理科學家進一步將成本效益評(Cost Effectiveness Evaluation)與成本利益評(Cost Benefit Evaluation)作區分,前者側重尋找可以達成目標的最低成本、可得動用的資源或其他替代物品,後者則強調不同類型問題的解決方案之選擇,本質上二者可說休戚相關、密不可分。
  圖書館管理在1980年代以降,大量採...
成本與效益計法     
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  成本與效益計法係本諸在有限資源中,獲致最大產出量的原則,有系統地比較若干投資型態之成本與效益的數量,從而量投資的經濟效益,俾為決策者對資源的分配,提供合理指標,並為決策當局著手選取可行之替代方案時,提供參照。此種方法自十九世紀初即為經濟學家所採用;但將之運用於教育領域,則是一九五○年代開始的事。
  教育上採用的成本與效益計法通常有兩種類型:其一為計算效益與成本的比率,即以未來效益之貼現值除以成本之貼現值,其比率等於或大於一,均可投資;另一類型為分析內部收益率(internal rate of return),欲計算某項投資之內部收益率,令成本之貼現值與效益之貼現值相等即可...
用後評     
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用後評是一種瞭解建築環境使用性的研究工作。它是美國在1960年代社會科學家和行為科學家希望對人造環境(建築與城市)進行瞭解,所研發出來的一種研究理念和方法,特別受到環境行為學者的重視,並成為建築學者探究建築環境構築成效的一種工具。用後評是針對人造環境(建築物、建築群、景觀)的使用者、管理者或關係人進行調查,以瞭解研究對象的使用狀況和其中人與環境的關係,以便對當初的規劃(目標、經費、規範)、設計(創意、問題解決)與施工(方式、過程、條件)進行檢討。評的最終目的是將評結果作為該類型建築未來在規劃、設計和施工時的重要參考,以期能修正缺失提高效能。換言之,這是一種回饋性的研究,重在提升專業工作...
Preiser,W. F. E.,Rabinowitz, H. Z.,and White, E.T. (1988).Post-occupancy evaluation. New York: Van Mostrand Reinhold Co.Zimring, C. (2002). Postoccuapancy evaluation: issues and implementation. In R. B. Betchel and A. Churchman(Eds.). Handbook of environmental psychology. New York: John Wiley and So...
劑量效應評     
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  係評一物質進入體內的劑量,與引起暴露群體產生有害健康效應之嚴重程度的關係。須考慮暴露強度、年齡及其他可能影響暴露族群反應的因子,如:性別、生活形態‥等。而物質的潛在毒性,是指其進入暴露族群體內,並引起其族群的特定傷害,或造成特定傷害嚴重度所需的劑量而言。劑量效應的評常需要從動物實驗推至人的反應,並從高劑量外推至低劑量。因此劑量效應評需適當地選用外推的方法來預測效應的發生,並須界定其在統計上與生物上的不確定性。
    
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查勘計。如:「使用儀器勘礦藏,必然更精確。」
危險地區評     
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危險地區評(Disaster Reduction Strategies;Risk Assessment)鑑於近年來國際間自然災害增多、規模加大,進一步引發貧窮的惡性循環,嚴重影響人類安全,也阻礙永續發展。聯合國制訂法規,以各國政府及國際組織為單位,進行風險評並控制災害。這些災害分為: 1.自然災害包括風暴、洪水、乾旱、地震、山崩、海嘯、火山爆發和野火…之自然災害。由於氣候變遷,導致溫度升高、海平面上升,因此首要治理項目為水災,對象為落後國及島國...
系統評     
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對系統狀況以原來或現在的角度為基準加以衡量,並指出系統未來可能的發展方向。
  系統評包括對硬體的評、軟體的評及對硬體軟體進行綜合評。早期硬體價格昂貴,關於性能的評大都集中於硬體,隨著技術的進展,硬體價格急遽下降,軟體費用不斷上升,以致電腦性能的評大都集中於軟體。
  系統評在系統設計時,要確定系統功能,提出為達到系統功能所應採取的措施,預測系統所能具有的功能。系統完成後,要檢驗系統是否達到了原來的設計目標。還要經過使用者的選擇評價,使用後,日常還要進行功能檢測,以使系統經常是在最佳環境下執行。
  性能評量的標準有下列幾種:(1)周轉時間(Turnaround Time):指使用者從提交作業到執行後該作業返回給使用者所需的時間。有3...
計測量     
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計測量(Estimation)目錄1 測技術1.1 單位發展與使用基準1.2 使用組塊基準1.3 使用再細分1.4 重複心理或身體上的單位2 測秘訣3 關鍵字4 參考資料 測技術 單位發展與使用基準首先應讓學生具有特定單位的熟悉程度,此單位可為某個日常生活中的標的物,或是正式的公制單位,並且也須...
    
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算預測。如:「據汽車廠的技術人員測,這輛泡水的車最快也要一個禮拜才能修復。」
計價格     
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計價格(Estimating price)目錄1 前言2 材料與佈置3 遊戲方式4 關鍵字5 參考資料 前言所謂計價格的教學,是希望透過遊戲的教學方法,讓學生更能深刻體會數字,並且對數字產生所謂的數感,因此在計價格的遊戲設計上,主要是針對國小三年級的學生,並且以一萬以內的數字為主,讓學生以分組競賽的方式,激起他們的學習動力,並且互相激盪出不同的想法。 材料與佈置首先老師...
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