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豐功偉績
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偉大的功績、事業。如：「先人的豐功偉績，留給後人無限的懷念。」也作「豐功偉業」。
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輸出功率
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輸出功率是指擴大機(Amplifier)在一定的負載(Load)下，所能輸出的最大功率(Power)。一般而言，擴大機輸出功率的標示會有兩種數值，一是額定輸出功率(Rated Power Output)，一是動態輸出功率(Dynamic Power Output)。
額定輸出功率是擴大機連續輸出的功率，也就是擴大機持續一直輸出時，能夠在一定範圍內不失真的最大輸出功率。又稱為連續輸出功率(Continuous Power Output)，有時標示為RMS輸出功率(RMS Power Output)。 動態輸出功率又可稱為音樂功率(Music Power)，是音響擴... |
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功業彪炳
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功勞勛業顯著。如：「他在從政期間，功業彪炳，大公無私，深受人民感念。」
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成功高中
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YZ||模板:Coord/input/error2}}模板:Infobox School'臺北市立成功高級中學，英文名稱為Taipei Municipal Chenggong High School(漢語拼音)(威妥瑪拼音為:Taipei Municipal Cheng-kung Senior High 簡稱CKSH)，簡稱' CGSH，前身是台灣日治時期根據成立時間而定的臺北州立臺北第二中學校。大正11年（1922年）5月8日以地方人士之倡議，設校於萬華的艋舺清水祖師廟（臺北市萬華區康定路），大正14年（1925年）於...
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畢其功於一役
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在一次行動中把所有工作處理完成，達到總目標。如：「年輕人做事要逐步漸進，不能求畢其功於一役的。」
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戰功彪炳
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作戰時表現傑出，戰績輝煌。如：「吳上校在上次的戰役中出生入死，戰功彪炳，獲頒榮譽勛章。」
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功績社會
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功績社會是指以個人能力或成就為基礎，使精英分子獲得領導地位的一種社會制度。就其本質和意義而言，「功績」一詞通常是指卓越、功勳，值得獎勵、讚揚以及感謝的事物，或是對於卓越行為、貢獻、功勞所給予的榮譽酬賞。在教育上，個人的功績是指學生的成就表現。因此，功績主義所強調的，是建立一個依據個人功績來分配社會地位和角色的社會，而非以血統、出身背景、財富地位、政治特權為依據的不公平社會。
功績主義的觀念興起於十九世紀，當時歐陸社會多為封建的階層化社會，經濟利益和政治權力的分配不均等，社會地位或財富的獲得取決於家庭出身。功績主義的興起，乃是對此一現象的反動，期望能夠破除階級的壟斷，實現社會的... |
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勞苦功高
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形容做事勤苦而功勞很大。多用以慰問和讚頌別人。《史記．卷七．項羽本紀》：「勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。」《東周列國志》第一○八回：「將軍一出而平燕及代，奔馳二千餘里，方之乃父，勞苦功高，不相上下。」
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功勛
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安定國家的勛勞。《漢書．卷九九．王莽傳上》：「揆公德性，為天下紀，觀公功勛，為萬世基。」
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論功行賞
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依據功績的大小，給與賞賜。《隋書．卷四一．蘇威傳》：「及大業末年，尤多征役，至於論功行賞，威每承望風旨，輒寢其事。」清．洪昇《長生殿》第二六齣：「這春綵，臣等斷不敢受，請留待他時論功行賞。」也作「論功封賞」、「論功行封」。
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