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幼兒教育家協會（美國）     
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　　美國幼兒教育家協會(NAEYC)，創始於一九二六年。這個協會提供專業發展的機會，給從事幼兒教育工作者改進教學及照顧幼兒的品質，協會是以會員的制度委託組織內的工作人員，提供及培育出生到八歲幼兒的成長和發展的需要。截至目前，美國幼兒教育專家協會在全美二百五十個分會中有將近九萬個會員。協會成立的主要宗旨，是為兒童擬定好的學習計畫和課程，提供對教師專業技能的服務。每一個具有服務熱誠而且能注意幼兒需要和權利的人，都可以加入美國幼兒教育專家協會。
　　協會對會員的主要服務：
1.發行〔幼童〕雜誌(Young Children)，一年發行六次，即每單月發行。雜誌中的內容包括幼兒教育學...
TCP/IP通訊協定     
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　　TCP/IP是全世界第一個連結不同種類系統的分層交換網路。早期是由ARPANET(Advanced Research Project Agency NETwork)所採用的網路傳輸協定，由美國國防部在一九六○年代末期所發展出來的。在一九七○年代初期的時候，由於學術單位的漸漸參與，於是在一九七九年便發展成完整的INTERNET國際網際網路。
　　若以階級化的協定結構來說，TCP/IP協定組可分為四個層次，這四個層次由上而下依序是應用層、傳送層、網際層與網路介面層。網路介面層亦稱為資料連結層。
　　在應用層上主要負責提供一個完整的人機介面。目前INTERNET應用層所能提供...
協方差矩陣     
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以矩陣形式表示多個隨機變數之方差及協方差，其對角線元素為方差，非對角線者為協方差。
［漢堡協定］（德國）     
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　　早在一九五五年二月德國各邦教育部長常設會議就簽訂了一項德國各邦統一學校制度協議，由於協議地點是在杜塞爾多夫故稱之為［杜塞爾多夫協議］(Düsseldorfer Abkommen)。到一九六四年十月又在漢堡簽訂［德國統一學校制度新協定］(Neufassung des Abkommens zwischenden Ländern der Bundes-republik)，稱［漢堡協定］，協定共有五章，分為二十二條款。第一章為一般規定，學年度的開始為每年的八月一日，而結束為七月三十一日。全時間的義務教育延長到九年。凡在六月三十日以前滿六歲的兒童即要上學；第二章為學制，統一規定學校的名稱；所有兒童都...
協同寫作     
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協同寫作或合作寫作是指由一群人一起，而非單獨一人完成的寫作工作計畫。有些計畫由一位編者及編輯團隊管理，但亦有很多沒有任何由上而下的管理。目錄1 演進2 實際過程3 例子4 類似及有關的概念5 外部鏈結 演進下面列表給出以電腦為工具之合作寫作演進的一可能概要。用可抽換式媒體(人工傳遞網路)或電子郵件來做檔案交換用文件伺服器來做檔案交換以版本控制軟體來提供登入/登出版本控制軟體列表企業入口網站、內容管理系統SharePointWiki 實際過程在一真實的協
英國皇家協會（Royal Society）     
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全國幼兒教育協會（美國）     
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　　美國全國幼兒教育協會創始於一九二六年，其成立宗旨乃在促進兒童之福祉。因此，凡對學前、幼兒及小學教育與發展有興趣的專業或非專業人員皆可申請為會員。每年均舉辦幼兒週(Week of the Young Child)以促進社會對有特殊需求的幼兒應享之權利的醒覺，並經由全國幼兒課題學術會提供認證。
　　主要出版品包括有：〔幼兒雙月刊〕(Young Children, bimonthly)及〔幼兒期研究季刊〕(Early Childhood Research, quarterly)，還有各式的小冊、海報和書籍。
　　美國全國幼兒教育協會的會址如下：
　　National...
大英國協     
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二次大戰後，大英帝國的海外屬地紛紛獨立，為鞏固十四世紀以來，英國以強大海權所建立的帝國勢力，西元一九三一年以共同效忠英王的形式，自由結合為不列顛國協，國協成立至今已有四十八個會員國，會員國均享平等地位，內政外交互不相屬。英文為（ The British Commonwealth Of Nations）。也稱為「不列顛國協」。
協防     
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協助防禦。如：「二次世界大戰後的日本，因為被限制發展軍事，所以由美國擔任協防的工作。」
君子協定     
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不經書面共同簽字，只以口頭承諾或交換函件而訂立的協定。其與書面條約有相同的效力。也稱為「紳士協定」。
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