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透亮     
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1.透光、明亮。如：「這玻璃可擦得透亮。」
2.清楚、透澈。《兒女英雄傳》第一六回：「你老人家只說我不懂這些事，聽聽人家二叔這話說的透亮不透亮？」《文明小史》第五九回：「余小琴借著沖天礮和他密切，常常有關說的事件，沖天礮原無不可，那知那班幕府，卻看得透亮。」
摸透     
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澈底的探尋了解。如：「經過多年相處，早已經摸透了彼此的個性。」
筆力透背     
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猶「力透紙背」。見「力透紙背」條。01.清．袁枚《隨園詩話》卷二：「世情畢竟吹毛易，筆力須知透背難。」
透氣     
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1.空氣流通。如：「哥哥既怕炎熱又容易流汗，買衣服時很注意衣料是否透氣。」《二十年目睹之怪現狀》第三六回：「在水面行走，倒覺得風涼，不比得在上海那重樓疊角裡面，熱起來沒處透氣。」
2.比喻紓解、鬆弛。如：「利用假期到郊外透氣，可以調劑身心，紓解壓力。」
透視法     
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　　透視在繪畫上是以錯覺方式效果來達成繪畫表現空間的目的，其中又分為等大透視法、線性角度透視法、線性平行透視法、大氣透視法、倒逆透視法、角度透視法、前縮法、複合透視法等。
　　透視法(perspective)：從其一個立足點來觀看的方法；對象與觀者之間涉及距離與位置的關係。
　　等大透視法(isometric perspective)：一種產生錯覺效果的空間表現法，呈現從傾斜的位置或某個角度來觀看畫面的效果，像是一斜向上方的底層平面圖。
　　線性角度透線法(linear angular perspective)：一種產生錯覺效果的空間表現法，利用兩個以上的消失點，...
透骨酸心     
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形容極為傷心、酸楚。《兒女英雄傳》第五回：「他自己心中，又有一腔的瀰天恨事，透骨酸心。」
透過美術教育開創潛能     
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辦於台北市民族國小。當時教育部的理念以為美術班是為了培養美術專才，但我認為提早施以美術教育，是讓學生透過美術教育的學習，幫助其各種能力的發展。 二、欣賞能力的培養以我們的美術教育太偏重於創造，老師只是一位地叫小朋友畫畫，事實上在兒童的繪畫心理發展過程中，十歲以後的創造力不如欣賞力了。老師們會發現，中年級的小朋友有眼高手低的情形，不知道怎麼畫才好問題，那是因為中年級之後的創造力已大不如前了，但因老師缺乏了解，使得小朋友對美術產生恐懼感。 三、家長扮演著十分重要的角色家長們必須了解，不要以為參加各種活動的目地就是為了得獎，把...
透風     
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1.通風。《紅樓夢》第六七回：「叫他多多做些小冷布口袋兒，一嘟嚕套上個，又透風，又不蹧蹋。」
2.暗通消息，洩漏祕密。《儒林外史》第五回：「知縣大驚，細細在衙門裡追問，纔曉得是門子透風。」《文明小史》第四一回：「預先透風給各學堂監督，傳諭他們教習率領學生，一齊穿著體操衣服，手執花圈，前來送殯。」
3.將東西讓風吹吹，透透氣。如：「櫥子裡的衣服該拿出來透透風。」
倒楣透頂     
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形容運氣極端地不佳。如：「最近真是倒楣透頂，做什麼事都不順利。」
壓縮滲透試驗     
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　　滲透試驗的一種，常用於試驗粘土樣品在不同有效應力作用下（等於是在不同空隙比）的滲透係數。試驗儀器係用三軸儀，將樣品裝於三軸筒內，一如三軸試驗，試體上下端皆有濾紙、透水石、以及能保持水壓（於固定值）之定壓連線。
　　試驗時，先加反水壓使試體飽和後，再加第一級圍壓，例如 1.0 kg/cm2，使之壓密，然後試體下端之反水壓略高於上端之反水壓（約有 0.5 kg/cm2之差距），使試體進行定水頭之滲透試驗，隨時以滲透水流量 Q 讀數與相對應的時間繪製關係曲線，若土中滲透已達穩定狀態，讓關係曲線必為直線，斜率為Q/t=q，而q=kiA，q已知；A為試體斷面積，亦為已知；試體兩端反水壓之差...
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