跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 1201 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：234.3819 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
一誤再誤     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.語本《宋史．卷二四四．宗室傳一．魏王廷美傳》：「太祖已誤，陛下豈容再誤邪？」指一次失誤，不以為戒，又再度失誤。清．沈德潛《說詩晬語．卷下》：「前賢讀書，不肯一誤再誤如此。」
2.一再的延誤。如：「這班火車沒有準時進站，時間一誤再誤。」
非再生資源     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不能如植物般透過快速循環過程一再生產的資源。地球上所有非再生資源都有固定儲藏量，而且其中大多數只能利用一次，如煤與石油一旦燃燒，磷肥一旦施用，黏土一旦燒成磚瓦之後，便再也不能復原，甚至連銅、鐵、鉛等金屬雖可自廢料中回收，但每次也只能回收一部分，久而久之也將消耗殆盡。
再作道理     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.再作商議，另想辦法。《紅樓夢》第六九回：「還是二姐不去，自己相伴著還妥當，且再作道理。」《文明小史》第二一回：「你既答應，我明日便去說合起來，看是如何，再作道理。」也作「再做道理」。
2.對於一時無法解決的問題，所用的拖延語辭。如：「這件事情非常棘手，恐無法馬上解決，還是再作道理。」
再次     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
又一次。[例]多年以後，他們再次重逢。
規範－再教育策略     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　「規範－再教育策略」係指經由組織規範的改變以及組織成員的再教育活動，使得學校組織本身即具有變革能力的一種變革策略。這種變革策略是以提高學校組織解決問題的能力，從而帶來學校組織自發性、本土性、持續性的變革為基礎。
　　欽恩(Robert Chin)和班尼(Kenneth D. Benne)認為「規範－再教育策略」是建立在對組織和組織中「人」的了解，而不是把組織當作是一個與人無關的創造物，因此和「實徵－理性策略」以及「權力－強制策略」有很大的不同。它係植基於下述兩個假設之上：(1)組織規範構成成員行為的基礎；(2)變革係來自一種再教育的過程，在過程中，新規範用以取替被揚棄了的舊規範。...
再娶     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
男子再婚。
再起     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.重出任職。明．沈德符《萬曆野獲編．補遺．卷三．督撫．羅汝敬》：「以在陝有勞，宥死戍赤城衛，再起又以原官撫陝西。」
2.重新振作。如：「他多年前經商失敗，但東山再起，如今的成就非凡。」
膽鹼酯酶再活化劑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　有機磷殺蟲劑中毒之特殊解毒劑，作用是使被抑制的膽鹼酯酶恢復活性。這類化合物可與已被磷酸化的乙醯膽鹼酶上之陰離子部位結合，並經由其NOH基與乙醯膽鹼酶酯解部位上之有機磷的磷結合，使有機磷游離而恢復乙醯膽鹼酶之活性。對於症狀之治療，此類復活劑解除菸鹼樣毒性作用(nicotinic effect)較明顯，對蕈毒鹼樣作用(muscarinic effect)則無效果，故常與阿托平(atropine)合用。另外，膽鹼酯酶再活化劑不能使已老化之磷酸化乙醯膽鹼酶再活化，因此急性中毒時治療延遲，或慢性中毒者，療效不顯著；另膽鹼酯酶再活化劑對不同類之有機磷療效不同，一般對巴拉松(parathion)、甲基巴...
大福不再     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
大福氣不會再次降臨。《左傳．昭公十三年》：「大福不再，祇取辱焉。」
再一次     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
術語。舞蹈與音樂用語，意即「第二回合」或「再試一次」。Volta一詞源自十六世紀時期，用於任何一種旋轉的舞，後來只會在歌劇院或芭蕾中才聽到；而觀眾則喚做「安可」。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.