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史密特硬度錘
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硬度錘的一種，不使用在量度材料之硬度，而用於求得混凝土或岩石單壓強度的一種輕便工具，可在室內使用，亦可攜至現場使用。使用時，以此種硬度錐壓打岩石表面（或混凝土表面），得到史密特硬度指數(Schmidt hardness index)，再由經驗曲線查出相對之單壓強度。因此，這是一種間接求出岩石（或混凝土）單壓強度的方法，其精度略差，但於野外岩石露頭處也可應用，而且因為試驗方便、簡單、快速，故可在甚短時間內得到大量數據。
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特殊才能優異
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「特殊才能優異」為我國資賦優異教育之一類對象，通常指在音樂、美術、舞蹈或體育等才藝具有優異表現或潛在能力者。依我國特殊教育法施行細則之規定，特殊才能優異學生團體與個別，智力測驗的結果須在平均數以上，性向測驗的結果須在平均數正兩個標準差之上，並符合下列規定之一：(1)音樂、美術、舞蹈或體育等學術科成績特別優異；(2)參加國際性或全國性各該類科競賽表現特別優異。目前在國民中小學及高中階段設有音樂、美術、舞蹈及體育資優班，提供特殊才能優異學生特殊教育。
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電子伏特
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游離輻射之能量單位，等於真空中一個電子通過一伏特電位差的動能變化。leV＝leXlV＝(1.6E-19C)X(1E7 erg/C)＝1.6E-12 erg＝1.6E-19J
係電子工程師所用能量單位。表示一個電子在1伏特電位差所得到的能量為1.602×10－19焦耳。
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特寫
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1.對特定新聞事件或人物，運用文學上的寫作技巧所作的具有報導性或娛樂性的內容。
2.一種特別拍攝的手法。攝影機與主體之間的距離非常接近，故整個鏡頭中所攝入的便是特定部分的放大，以突顯拍攝主題。
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特輯
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為某一個特定主題所編輯發行的文字資料、報刊或電影等。
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教學特質
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過教師講述，學生只能被動接受教師所傳授之知識，而無自動思考之機會，其形式是講解、說明、灌輸、教訓。其特性是不顧及學生能否吸收，不給予學生討論與思考之機會，希望學生對教師之教導有所接受。2.啟發式教學法:革新的教學法，簡稱啟發法，注重啟發學生的思考，讓學生自己尋求答案。良好的問答法又稱為啟發式教學法，蘇格拉底稱此為產婆法，蓋以知識概念之獲得必須自動、必須思考，而非勉強注入，史家稱此法為反詰法。啟發法係提供學生一個問題情境，讓學生利用各種資料與資訊以謀求答案之獲得與問題之解決，注重學生之主動參予及問題之發現，注重觀念之澄清及...
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法國風笛；彌塞特舞曲
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一、樂器名。也稱為彌賽特風笛。它的構造包括二個指管（chanters）和一些單音的低音笛（drones）及用手臂操作的風箱（bellows）。它的裝飾華麗，笛子是由寶石鑲崁的象牙做成的。十七及十八世紀時，法國宮廷的權貴們熱衷於裝扮成牧羊人及農夫的遊戲，演出尋找世外桃源阿卡迪亞（Arcadia）的情景；這種風笛與維列琴（vielle）樂器流行於此時。
二、舞曲名。它有牧歌的持續單調低音的曲調特性，通常是用法國風笛演奏。例如在巴哈（Bach）的《第三及第六號英國組曲》（English Suite nos. 3 and 6），以《嘉禾舞曲》（Gavotte）為名。另一首是在莫札特（Moza... W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964、康謳主編《大陸音樂辭典》民國八十年。
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瑪格麗特
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瑪格麗特目錄1 基本資料2 介紹2.1 莖2.2 葉2.3 花2.4 果實3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名：Chrysanthemum frutescens L.英文名：Paris Daisy、Marguerite別名：蓬蒿菊、瑪格麗特、艾蒿菊、延命菊、法蘭西菊、小牛眼菊等植物分類：菊科 ( Compositae )菊屬(Chrysanthemum)（註1）園藝分類：多年生草本植物原產地：澳洲等地區花色：白色、黃色、粉紅色等花期：全年開花，而其...
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特技
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異於尋常的技藝。如：「特技團」、「特技表演」。
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