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金銀質獎章（蘇聯）     
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　　金銀質獎章係蘇聯時期為獎勵學習優秀的中學畢業生所頒發的榮譽獎章。目前，俄羅斯聯邦仍承襲此項獎勵傳統，期以鼓勵青年學子努力向學，拔擢優異人才。
　　蘇聯時期，凡中學學生在高年級（第十及十一年級）各科學期成績皆為「五分」的優異成績，畢業考試成績也是「五分」，並積極參與社會活動者，獲頒金質獎；若畢業證書上成績「四分」的科目在三科以下，其餘皆為「五分」者，獲頒銀質獎章。俄羅斯聯邦則將獲頒銀質獎章的條件提高，在畢業成績中「四分」的科目不得超過兩門。
　　獲頒金銀質獎章的學生，可以獲得載明榮譽的專門畢業證書，名字列入學校的榮譽榜內，如果升入中等專門學校，可免試進入；如果投考高等學校...
紐伯利獎     
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　　「紐伯利獎」(Newbery Medal)是美國圖書館學會(American Library Association)所頒發的兒童著作獎。自1922年起每年授獎予前一年出版最傑出的兒童讀物的作者。此獎主要目的在喚起社會大眾對兒童圖書的重視，開闢兒童文學的寫作空間，鼓勵精緻作品的創作，促使從事兒童閱讀指導的館員積極參與兒童文學的發展與推廣，進而全面提升圖書館兒童服務的品質。
　　「紐伯利獎」的設立係來自梅爾契(Frederic G. Melcher)的建議。1921年6月21日梅爾契於美國圖書館學會兒童圖書館員部(Children's Librarians' Section)會議中...
凱迪克獎     
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　　凱迪克獎是著名的美國最佳兒童讀物插畫獎，由美國出版業鉅子麥爾夏氏(Frederic G. Melcher)於1938年捐款創設，以紀念19世紀傑出的英國兒童圖書插畫家倫道夫。凱迪克(Randoept Caldecott, 1846-1886)。每年在美國圖書館學會(American Library Association)年會時與紐伯瑞兒童文學獎(Newbery Medal)同時頒發。
　　該獎以評選前一年在美國出版的最佳兒童圖畫書插畫家為對象，經美國圖書館學會的兒童圖書館專業會員提名並投票初選後，再交由10餘位兒童圖書館員組成的評審委員會(Caldecott Award Com...
獎學金（大陸地區）     
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　　獎學金是大陸地區高等學校為獎勵品學兼優和報考師範、農村、體育、民族、航海等專業以及畢業後到邊疆和經濟貧困地區工作的學生所設立的一種獎勵辦法，是人民助學金改革的一種形式。
　　獎學金分為優秀學生獎學金、專業獎學金和定向獎學金。優秀學生獎學金用於獎勵品學兼優學生，設立一、二、三等獎，其一、二、三等獎比例分別按本、專科學生人數的百分之五、百分之十、百分之十評定。專業獎學金用於鼓勵學生報考師範、農村、民族和航海等專業的學生，其比例按學生人數百分之五、百分之十和百分之八十五評定。學生畢業後須在本專業崗位上至少工作五年。如提前離開或不從事本專業系統工作者，須由本人或單位償還其獲得的專業獎學金...
獎學官，獎學士（韓國）     
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　　獎學官及獎學士都是韓國督學的職稱。獎學官的職級較高，負擔視導工作的計畫、協調、研究或領導；獎學士的職級較低，是負責視導工作的實際執行。
　　獎學官一般置於文教部及道（市）教育委員會，而獎學士則設於道（市）教育委員會及郡（市）教育廳。文教部所設的獎學官因任務的不同而有差別的職稱，如教育研究獎學官、精神教育獎學官、教科指導獎學官及生活指導獎學官等，均由文教部長官薦請大統領任命。
　　道（市）教育委員會兼設有獎學官及獎學士。獎學官的任用資格比獎學士高，由教育監提請文教部長官核准，再由文教部長官報請大統領任命；獎學士則由教育監提請文教部長官任命。依韓國〔教育公務員法〕等相關規定...
教育部學術獎     
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　　教育部學術獎由教育部設置，於民國四十四年(1955)首度頒發，是目前國內一項關於學術研究的成就與貢獻之認定與獎勵的重要措施。該獎的設置，依據［教育部設置學術獎辦法］的規定，係「為獎勵學術研究，提高學術水準」。學術獎包括榮譽獎狀及獎金；分置三民主義、教育、文、法、理、工、農、商、醫等九科，每科獎額各一名。唯學術獎設置之初，僅有文、理、法、工、農、醫等六科；其中三民主義科，原係由教育部三民主義教育委員會自民國四十六年度起單獨辦理，於民國六十三年度第十九次學術獎時併入，教育科乃於民國七十年度第二十六次時增設，而商科則是於民國七十三年度第二十九次時始增設。
　　學術獎之頒贈對象，為中華民...
獎題     
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獎勵、拔擢。唐．駱賓王〈上兗州刺史啟〉：「汲引忘疲，獎題不倦。」
獎勉     
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獎賞勉勵。如：「為獎勉校隊優異的表現，校方決定為每位選手記大功一次。」
中國中小學幼兒教師獎勵基金會（大陸地區）     
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　　中國中小學幼兒教師獎勵基金會經大陸地區核准，是國家教育委員會指導下從事募集獎勵基金、獎勵中小學幼兒園優秀教師活動的全國性社會團體，成立於一九八六年教師節。基金會的宗旨是表彰優秀教師的功績，提高教師的社會地位，鼓勵他們終身從事教育事業，同時推動社會關心和支持教育，促進國家基礎教育事業的發展，弘揚尊師重教的社會風尚。基金會設理事會作為領導機構，理事由有關方面協商產生或調整，在理事中推選產生副理事長若干人及常務副理事長一人。一九九一年第五屆理事會共有理事八十一人，理事長王霞，副理事長周谷城、費孝通、雷潔瓊、周培源、錢偉長、蘇步青、張承先、郝建秀、柳斌、鄒時先。
　　根據〔中國中小學幼兒...
獎飾     
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獎勉褒美。唐．李白〈與韓荊州書〉：「幸推下流，大開獎飾。」