跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
760 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:203.1312 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
勒導航系統     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
利用都勒效應原理決定載具速度及位置之導航系統。
松分配     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指不連續的隨機變數X之分配,其機率函數為:f(x)=euux/x!   x=0, 1, 2, …式中u>0為此分配的母數(算術平均數),e為自然對數,即為2.71828。使用於試行的總次數無法固定的情況,如單位時間內電話的打入次數,一尺布上有多少個缺點,單位時間內經過收費站的車輛數等。
勒元素     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
係利用下列諸元素描述一運動體之軌道:a:橢圓軌道之長半徑。e:橢圓軌道之偏心率。i:軌道面之傾角。即由赤道面起依逆時針方向量至橢圓軌道面之夾角。Ω:昇交點直徑。即由赤道面某一參考點(通常為春分點)量至橢圓軌道昇交點之地心夾角。ω:近地點角,即軌道面上昇交點與近地點間之地心角距。M:平近點角為軌道面上在時刻to時,運動體與近地點間地心角距。以上六者稱為克勒元素。
司楚效應     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  兒童的選擇性注意(selective attention)的能力,隨著年齡的增長而愈為準確,因此年長的兒童較幼童更能避免受到誘物的干擾。司楚(J.R. Stroop)的研究即在呈現此種效應。該研究指出:年長的兒童展現較優越的選擇性注意力。
  司楚迅速提示受試者一系列刺激物,刺激物可能是卡片。將各種顏色的名稱,用同樣顏色的色紙印出,或將之印在黑紙上或其他色紙上,然後要求受試者大聲且迅速念出各種色紙的顏色名稱,或要求兒童說出字的顏色名稱。此種安排,受試者面對需迅速回答的壓力,容易受到不同線索的影響,而造成困擾,影響反應的正確性,尤其是幼童比年長的兒童的反應,更易生錯誤。
抽籤     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以抽籤或占的方式問事情吉凶。例:阿姆打早就去伯公下抽籤卦,請伯公指點。(母親一大早就去土地公廟抽籤卦,請土地公指點。)
玉枝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
漢東方朔從西那汗國帶回十枝聲風木,風吹枝如玉聲,傳說可以吉凶。武帝將它們賜予群臣,每當臣子有凶,枝則出汁如汗,臣子有死,枝便折斷。見漢.郭憲《漢武帝別國.洞冥記.卷二》。
普瑞斯登-登勒,瓦勒麗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人名。英國舞蹈家、教授及拉邦理論研究專家。早年在曼徹斯特(Manchester)「動作藝術教室」隨拉邦(Rudolf Laban)學習。1950年到1952年加入「英國舞蹈劇場」(British Dance Theatre)。1953年加入「尤斯舞團」(Ballet Jooss)。1953年到1955年,在瑟瑞(Surrey)的阿德斯頓(Addleston)「動作藝術教室」擔任拉邦的助教。1955年到1965年間,她在「Darfgord體育學院」任教,同時是英國教育部所認許的特聘舞蹈專門科目教師。1959年,她被指派為「國際拉邦舞譜委員會」的創立會員之一。1965年到1971年,擔任「Bee...
Valerie Preston-Dunlop提供之個人履歷,1998。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
舊時人有心事不能解決時,往往在除夕夜靜聽旁人說話以吉凶,稱為「耳」。
勒錐線     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  亦稱圓錐線軌道(conic orbit)或圓錐線彈道(conic trajectory),請參見該兩詞。
勒計數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在定時間段內,量測得波源與觀測者間距離之改變謂之都勒位移,將位移轉換為頻率差之形式則為都勒計數。
回到頁面頂端圖示