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我。同「余」。《論語.述而》:「天生德於,桓魋其如何?」唐.李白〈送郄昂謫巴中〉詩:「若洞庭葉,隨波送逐臣。」
1.給。通「與」。如:「給」、「贈」、「授」、「賦」。《詩經.小雅.采菽》:「彼交匪紓,天子所。」
2.贊許。《管子.宙合》:「主盛處賢,而自雄也。」《漢書.卷九七.外戚傳下.孝成趙皇后傳》:「魯嚴公夫人殺世子,齊桓召而誅焉。《春秋》之。」
    
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由我這裡取用求索。語出《左傳.僖公七年》:「唯我知女,女專利而不厭,求,不女疵瑕也。」後引申為任意取求,需索無度。宋.范仲淹〈淡交若水賦〉:「甘言者不可不畏,澡行者求。」
    
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給、提供。如:「給關懷」、「老闆知人善任,依據員工的專長,給合適的工作。」
置評     
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不做任何評論。如:「對於他所作的行為,我不置評。」
    
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。如:「上天賦每個人不同的天分,天生我才必有所用。」《漢書.卷七○.傅常鄭甘陳段傳.陳湯》:「生虜百四十五人,降虜千餘人,賦城郭諸國所發十五王。」宋.陸游〈初歸雜詠〉詩其五:「天公賦誰能測,只吝功名不吝詩。」
    
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賜給。《周禮.天官.大府》:「幣餘之賦,以待賜。」《韓非子.外儲說右下》:「慶賞賜者,民之所好也。」
    
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。清.林則徐〈請定鄉試同考官校閱章程並預防士子勦襲諸弊折〉:「如首場文藝非有大疵,僅點數行而止者,據實參奏,以處分。」
鄭愁     
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目錄1 生平:2 著作:3 評價:4 資料來源5 責任編輯 生平:維基版鄭愁,生於民國二十二年(1933年-),本名鄭文韜,現代詩詩人,出生於中國山東濟南,籍貫為河北寧河,1949年舉家隨國民政府來台。為世襲軍事家庭出生,爲鄭成功十五代裔孫(參見參考資料)。於大學畢業赴美參與愛荷華大學「國際寫作計畫」,隨後取得藝術碩士學位。曾任教愛荷華大學、耶魯大學、香港大學等校。2005年返台擔任國立東華大學第六任駐校作家。現任國立金門技術學院講座教授、國立東華大學榮譽教授。筆名「愁
生殺     
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生存或殺戮、給或剝奪,指握有別人生命財產切身相關的大權。如:「在專制政權下,執政者掌生殺奪之權,老百姓毫無個人的自由權利可言。」
    
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贈送、給。如:「贈榮銜」、「為感謝他對母校的貢獻,校務會議決議贈他傑出校友的榮譽,將在校慶大會中加以表揚。」《新唐書.卷八五.列傳.竇建德》:「久之,父卒,里中送葬千餘人,所贈皆讓不受。」