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耶誕卡     
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耶誕節前寄贈給親友的祝福卡片。
魏斯特卡應函數     
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　　一般在求解平面的彈性力學問題時，應力分量σx、σy、τxy常可用愛里應力函數(Airy stress function)Ψ表示為：
　　
　　其中，愛里應力函數必須滿足相容方程式友邊界條件，則經由此應力函數求得之應力場即為此平面問題的解。利用相同概念，魏斯特卡於1939年提出一複數型應力函數 來解決模態I之平面破裂問題。其中，Z為複變數，z＝x＋iy之函數，且 。由於此應力函數ф自動滿足了相容方程式，故在解決模態I之平面破裂問題時，若能尋得一解析複變函數Z使其應力分量：
　　
　　滿足給定邊界條件，此求得之應力場即為此問題之解，而此複數型應...
數位錄影卡帶     
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　　數位錄影（digital video）在意義上是包含諸多以數位方式錄影的廠牌、系統規格，例如：DV Cam以及DV、24P、Digital Betacam、HD、Digital8、Digital S、DVCPRO、DVCPRO 50、DVCPRO 100等，其中DV也是日本Sony公司出廠的品牌，有時被稱作是DVC－數位錄影卡帶。　　數位錄影卡帶（digital video cassette），是一種為儲存數位錄影資訊，以Sony公司Mini DVCAM卡帶為例，裝在2.6 x 1.9 x 0.5吋（66 x 48 x12.2mm）小型卡匣中，帶寬約1/4吋的小型卡式錄影帶。原設計是為取代...
麥卡錫(1908-1990)     
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　　麥卡錫是美國圖書館專家，曾任康乃爾大學圖書館館長21年(1946-1967)，及研究圖書館學會(Association of Research Libraries)執行長7年(1967-1974)。
　　他於1908年生於明尼蘇達州的Eden Valley。1929年畢業於華盛頓州的岡札加大學(Gonzaga University)文學系，1931年獲同校文學碩士，1932年獲加拿大蒙特婁的麥基爾大學(McGill University)圖書館學士。1934年至芝加哥的西北大學圖書館工作，同時在芝加哥大學圖書館學研究院進修，1941年獲該院博士學位。
　　1937年，麥...
蒙特卡羅法     
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　　解若干物理問題的一種方法，如中子遷移。應用隨機變數的數學理論以決定大量基本事件的史跡。
　　蒙特卡羅法是運用模擬(Simulation)方法來製造一種情境，從而比較各種不同決策之優劣，它最初是用於原子物理理論和經濟分析，藉統計學機率理論(Probability Theory)，再利用隨機數字機(Random Number Generator)以模擬出特殊的環境供人們衡量各個決策的好壞，它可用於材料控制、管理效率的分析等，對於邁向自動化之圖書館事業，不愧為一項有力的管理工具。
　　根據研究，數量分析方法中在企業及政府中最常用的3種技術是基本統計（迴歸分析）、線性規畫和模擬。近年來由於電腦軟硬體功能增加，模擬成為日益重要的決策工具，利用電腦可建立模型來模擬相當複雜的系統性質...
馬卡連柯     
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　　馬卡連柯(1888～1939)出生於烏克蘭(Ukrainian)的比羅波里(Belopole)；其父是當地鐵路站的一位油漆工。一九○四年，馬卡連柯進入師範學校就讀；一九一七年進入波塔瓦師範研究所(Poltave Teachers' Institute)，從事教育研究工作；一九一九年出任波塔瓦學校主任；一九二○年就任高爾基(Gorky)專區的負責人，負責規劃新式的教育方法，以培育所謂的新蘇維埃人。一九三八年出版教育名著〔蘇聯學校教育問題〕(Problems of Soviet School Education)。馬卡連柯是一九三○年代，蘇聯著名的教育理論家，也可以說是奠立蘇聯共黨教育理論的學...
卡納普     
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　　卡納普(1891~1970)生於德國，是維也納學圈的創始人之一，亦是邏輯經驗主義者，主修數學、物理與哲學，一九二一年獲得哲學博士學位。德國納粹興起時，於一九三五年轉到美國，一九三五年至一九五二年在芝加哥大學擔任哲學教授，一九五二年至一九五四年轉至普林斯頓大學研究，一九五四年至一九六一年轉至加州大學洛杉磯分校擔任哲學教授，一九六一年退休。
　　卡納普的學術風格備受肯定，其學術風格具有下列特點：(1)思想嚴密精確，崇尚科學。卡納普大學時主修數學與物理，對物理及數學邏輯的造詣頗深，將「數學邏輯的方法與數學化的物理方法」與「實證哲學」結合，建立了他的學術風格。漢培爾(C. Hempel)...
巴拉拉卡琴     
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樂器名，撥弦樂器。balalaika的中譯名，琴背扁平、琴腹三角形，長桿、三根弦。流行於俄羅斯民間，用於民謠及舞蹈伴奏，亦可獨奏。也稱為「三角琴」。
布卡拉（Bokhara）     
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辛尼卡     
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　　辛尼卡(4 B.C. ～65 A.D.)出生於西班牙柯都巴(Corduba)。父親係一修辭學者，由於家學淵源，辛尼卡亦成為羅馬著名的修辭學者、雄辯學家、文學家、悲劇作家及哲學家。辛尼卡曾任羅馬國王尼祿(Nero)的家庭教師，與當時政治人物過從密切，又曾去過埃及。三十歲時，從事法律及政治方面的活動。在政治改革上，他主張對待奴隸要採取寬容的政策。在道德修養上，他強調個人生活應嚴格遵守道德的規律，不貪求個人物質生活的安適。文學上，他的散文體裁，為十六世紀至十八世紀的文學家奠立了重要的範式，影響到文學家蒙泰因(M.E. de Montaigne)及思想家盧梭(Jean-Jacques Rousse...
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