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哈(根)‧普(瓦塵伊),二氏定律
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哈‧普二氏定律可以下式表示之:
其中,Q 為單位時間的流量(體積/時間);R 為圓管的半徑;μ為流體的粘度;L 為圓管的長度;P0為圓管上游端之p 值;pL為圓管下游端之p 值。 p 為壓力;ρ為流體的密度;h為垂直高度(以任意參考平面為基準)。 簡而言之,哈‧普二氏定律是描述一牛頓流體在圓管中流動時,壓力差、流量、流體粘度,圓管長度及半徑之間的關係式,只適用於層流(lamilar flow)及等溫的狀況。 |
依哈羅假面(舞)
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舞名。依哈羅假面係巴布亞新幾內亞在成年禮(Hevehe)時所戴。「依」(E)的意思是「舞蹈面具」,「哈羅」(Haro)的意思是頭。不管依哈羅假面的原始象徵意義為何,現今所代表的是喜劇特性,最特別的精神見於嘉年華會。典型的依哈羅假面係以馬、魚、昆蟲、爬蟲、樹、蘑菇或一些神秘的動植物圖騰偶像放在面具上。由村中訪客所製作配戴,通常作成一雙,在比較正式的雅黑舞〔見Yahe〕圍成同心圓時配戴。有成對舞者穿著染黃樹皮或西米椰子樹葉作成的袍子,表演自己的舞步,舞者擊鼓打拍子,或表演原地踢正步,然後是在原點以反方向快速的節奏旋轉。有的穿著直條紅色,黃色,米黃色的袍子,一個挨一個一齊先向前跳接著後退跳,並輪流擊...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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哈叭狗兒咬虼蚤
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(歇後語)也有咬著時,也有咬不著時。虼蚤是跳蚤,哈叭狗就是哈巴狗,狗咬跳蚤,未必都能咬到。全句比喻偶爾猜中,碰巧成功。元.王曄《桃花女》第一折:「你這陰陽,是哈叭狗兒咬虼蚤──也有咬著時,也有咬不著時,我不信你了。」
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愛(因斯坦)‧德(哈士)二氏效應
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愛‧德二氏效應源起於1915年愛因斯坦和德哈氏所設計的實驗,以測量週轉磁比(gyiomagnetic ratio)。鐵磁棒由一細線懸吊著,藉著外在的電流使鐵磁棒具有磁化矩M。由於磁化矩的改變,導致鐵磁棒的角動量L亦隨之而改變。而藉由細線的轉動,改變後的角動量L可以被測得。此種由於磁化矩M的改變而導致角動量L的改變,稱之為愛‧德二氏效應。藉由測量M及L,則可決定迴轉磁比。
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〔哈佛燕京學社引得〕
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〔哈佛燕京學社引得〕由前燕京大學洪業(煨蓮)教授(1893-1980)主編。引得編纂處設北平燕京大學圖書館,並兼印刷及發行。經費由哈佛燕京學社提供。編輯委員會前後有聶崇岐、李書春、田繼綜、趙豐田、馬錫用諸人。自1931年至1950年共出「引得」及「引得特刊」64種(見下表)。「引得特刊」包括若干「堪靠燈」(Concordance)附印校正及標點原文。引得多種有專家學者之序言,內容精湛,為不可多得之學術論文。1950年,編纂及出版工作終止。後哈佛大學出版部曾複印兩種發行(見下有*註者)。座於東京東洋文庫之東方學研究日本委員會(Japan Council for East Asian Stud...
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〔哈佛教育評論〕
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〔哈佛教育評論〕原名為〔哈佛教師紀要〕(Harvard Teacher Record, 1931~1937)。一九三七年易為今名。由哈佛大學教育研究院(Harvard Graduate School of Education)出版,每年的二、五、八、十一月出刊(春、夏、秋、冬號),屬季刊性質。每期發行量約一萬零五百冊。
〔哈佛教育評論〕的發行並不在作為哈佛大學教育學院或各學院的代言人;而是以提供教育意見與教育研究發表園地為出版宗旨。刊物涉及的範疇,涵蓋美國的教育、文化、歷史、社會等領域的當前重要問題,所刊登的文稿多為技術性或研究取向的報告論著,較少理論與實證分析的研究論述。作... |
哈密縣
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縣名。位於新疆東部,舊時出玉門關至西域皆經由此,地位重要。縣境土地肥沃,尤以出產瓜類聞名。現大陸地區改為哈密市。
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哈達
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西藏、蒙古人用以敬佛或饋贈,表示恭敬和祝賀之物。為藏語kha btags的音譯。為絲或絹製成的長條型絲布,有白、黃、藍等色,傳統上多為白色,代表吉祥。藏人初次見面時皆獻上哈達為禮以表示恭敬。
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巴哈伊靈曦堂
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巴哈伊靈曦堂(阿拉伯文的英文音譯是Mashriqu'l-Adhkar)的意思是「崇拜上帝的啟明之處」(Dawning-place of the praise or remembrances or mention of God),是巴哈伊信仰(Baha'i Faith)所建造供各教教徒崇拜上帝之用的殿堂;一般說來,它的周圍會有一群附屬的建築。
巴哈歐拉(Baha'u'llah)在他的〔亞格達斯經〕(Kitab-i-Aqdas,參見「巴哈伊經典」)裡曾說:「任何在黎明時分舉步前往靈曦堂,與上帝靈交,崇拜他,祈求他的寬恕的人,是受祝福的。」 巴哈伊靈曦堂的形式有一定的... |
哈里斯
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哈里斯(1835~1909)出生於美國新英格蘭(New England)之教育家,在其出生地受完教育。一八五七年搬到密蘇里州,在聖路易士(St. Louis, Missouri)地方擔任過教師,中、小學校長,助理教育局長(assistant superintendent);在一八六七至一八八○年間,被任命為學區教育局長(Superintendent of Schools)。一八八九年,美國總統哈里遜(President Harrison)任他為聯邦政府教育委員會主任委員(United States Commissioner of Education)。他信奉德國的唯心主義,一八六七年,他發...
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