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教師領導方式     
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式領導(註2) 關鍵字中文:教師領導方式英文: Teacher Leadership 參考書目註1陳奎熹(1999)。教育社會學研究，頁137-138。師大書苑註2 陳奎熹(2007)。教育社會學，頁232-233。師大書苑
武陵世外     
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猶「世外桃源」。見「世外桃源」條。01.清．王應奎《柳南隨筆》卷一：「所居在邑之支塘，編竹為屋，環以疏籬，流水桃花，如武陵世外，興至一彈再鼓，餘韻悠然。」
由頭     
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理由、藉口。元．楊文奎《兒女團圓．楔子》：「他搜尋出這等分家私的由頭。」《喻世明言．卷一五．史弘肇龍虎君臣會》：「王琇思量半晌，只是未有個由頭出脫他。」《歧路燈》第四七回：「忽聞少主母病故，頓時成了一個啞子。跌腳嘆道：『敗的由頭來了！』」也作「由頭兒」。
中州科技大學     
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重施博士教育行政管理之長才持續推動校務。民國96年董事會特敦聘前行政院農委會主委、前中興大學校長彭作奎博士為本校校長，率領全校師生與校友們，邁向科技大學目標前進。96年7月董事會改選，聘請前教育部長楊朝祥博士、前行政院主計長韋端(韋伯韜)、前逢甲大學校長楊濬中，擔任董事強化董事會陣容。民國99年董事會特敦聘前教育部高教司及技職司司長、前臺南大學校長黃政傑博士接任本校校長職務，借重黃校長多年之行政實務經驗與教育學術專業，秉持腳踏實地、正派辦學的治校理念，深化各項校務改革，期完成改名大學之階段性目標，同時精進教育品質與學校整...
周作人     
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目錄1 生平2 觀點、評價3 著作4 評價 生平周作人，生於1885年，卒於1967年，現代散文家、詩人和文學翻譯家。原名柵壽，字星杓，後改名奎緩，自號起孟、啟明（又作豈明）、知堂等，筆名仲密、藥堂、周遐壽等。浙江紹興人。是魯迅的第二個弟弟。1901年入南京江南水師學堂。1906年到日本留學。1911年回國後在紹興任中學英文教師。1917年任北京大學文科教授。「五四」時期任新潮社主任編輯，並參加了《新青年》的編輯工作。抗日戰爭爆發後，居留淪陷後的北平，出任南京國民政府委員、華北政務委員會常務委員兼教育總署督辦等偽職。19...
命面提耳     
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02.宋．劉克莊〈擬撰科詔回奏〉：「幸以翰墨小技，待罪視草，詞意有未穩處，仰荷明主親灑奎畫，不啻面命耳提。」
家務事     
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2.家庭中所爭執的事。元．楊文奎《兒女團圓》第一折：「我有句話苦勸你，則咱這家務事不許外人知。」《紅樓夢》第五五回：「偏又都是親戚，又不好管咱們家務事。」簡稱為「家務」。
遇害     
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遭遇災害。《三國演義》第五七回：「馬騰罵不絕口，與其子馬休，及黃奎，一同遇害。」
調子     
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1.音調。即音樂中表示所用音階高低的程度，稱為「調子」。如Ｃ大調、Ｄ大調等。《老殘遊記》第二回：「什麼余三勝程長庚張二奎等人的調子，他一聽也就會唱。」
撮鹽入水     
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1.鹽入水中，很快便溶解消失。比喻立刻消滅無蹤。元．關漢卿《竇娥冤》第四折：「有鬼有鬼，撮鹽入水。太上老君，急急如律令。」元．楊文奎《兒女團圓》第二折：「有鬼無鬼，撮鹽入水，待走過去，我先喝他一聲。」
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