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〔成典〕     
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  〔成典〕由繆天華等編輯,民國60(1971)復興書局出版。後經陸續增訂至15版,78年出版〔增編成典〕。
  全書共收錄成約12,000條,取材自經典、詩詞、戲曲小說、熟、俗,範圍極廣,而每一成之解釋採用淺近之文言,考證其源流,並注明引書之篇卷,以便檢閱原書。若各條成其意義或出處有相互之關係者,則採「參閱」或「詳」之互見方式。遇字音特殊者,則加音讀,並附注音符號。〔增編成典〕則新增成2,000餘條,對於以往一些辭書中未知出處、未明其源流或解釋有謬誤之成,皆加以查證修訂。
  全書依部首排列,書前附部首檢字和部首索引;書後附分類索引,其作用可比類...
讒言佞     
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毀謗他人和奉承取悅他人的話。元.關漢卿《哭存孝》第三折:「一個李存信,兩頭蛇讒言佞。」元.施惠《幽閨記》第七齣:「怨著大金主上,信讒言佞,殺害我忠良。」
風言風     
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1.沒有根據的傳說。元.李壽卿《度柳翠》第一折:「我那裡聽你那風言風。」《歧路燈》第三七回:「只因他先君有病,分明是董橘泉誤投補劑,我後來用大承氣湯還下不過來,不知那個狗雜種風言風,說是我治死了。」也作「風言醋」、「風言霧」。
2.相涉風情的話。《崇禎本金瓶梅》第二回:「誰知,飲著飲著,那婦人竟是風言風的說起來,後來,竟要把自己飲殘的半杯酒送給武松去吃。」
    
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意味深長的言。如:「此番雋,發人深省。」
    
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宗教上稱具有特殊力量的詞或句。《水滸傳》第四回:「焚起一炷信香,長老上禪椅盤膝而坐,口誦咒,入定去了。」《儒林外史》第四回:「念了一遍咒,燒了一道啟請的符,只見那乩漸漸動起來了。」也稱為「真言」。
街談巷     
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大街小巷中的議論、傳言。《漢書.卷三○.藝文志》:「小說家者流,蓋出於稗官。街談巷,道聽塗說者之所造也。」也作「街談巷議」。
    
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結束、結論。如:「這份報告的結下的太草率,不夠嚴謹。」
〔學前兒童言發展量表〕     
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  〔學前兒童言發展量表〕的主要目的在評估二歲到五歲十一個月幼兒言的發展,使一些被認為有言障礙的孩子,能經由標準化的測驗評估診斷,能做適當的建議或治療。
  〔學前兒童言發展量表〕在民國七十四年(1985)由榮民總醫院復建醫學部與師大特教中心,根據辛馬門等(I.L.Zimmeman、V.G.Steiner及R.E.Pond)所編製的〔學前兒童言發展量表〕(Preschool Language Scale, PLS)修訂完成。
  此份量表主要包括兩個分測驗:
  1.聽覺理解測驗:計有三十二題,一百一十三項,題目的範圍非常廣,例如遵從指令、自我形像之認識...
    
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孩子說的話。如:「童言童」。
    
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人類用嘴說出來的話,由音、彙和法所組成,是表達情意、傳遞思想的重要工具。《大戴禮記.五帝德》:「吾欲以言取人,於予邪改之。」《三國演義》第一一回:「陶謙見玄德儀表軒昂,言豁達,心中大喜。」