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喃喃     
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己不斷的輕聲說話。如:「他整天不吃不喝,就一個人躲在房裡喃喃語。」
改過     
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改正過失,重新作人。《漢書.卷三三.刑法志》:「刑者不可復蜀,雖後欲改過新,其道亡繇也。」。唐.白居易〈議肉刑可廢不可用〉:「其欲廢之者,則曰:『刻膚革,斷肢體,人主忍而用之。則愷悌惻隱之心乖矣。』此緹縈所謂雖欲改過新,其道亡繇者也。」也作「改過從新」。
悠閒     
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閒適得,無所牽掛。如:「爺爺退休後,每天種花蒔草,日子過得悠閒在。」
優游     
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悠閒得,無拘無束。《喻世明言.卷三七.梁武帝累修歸極樂》:「有等善人,安樂從容,優游在,仙境天堂,並無罣礙。」
由有效餘氯     
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  水中殘餘氯量的一種表示方式。當氯加入水中,由於水解和離子化作用,形成次氯酸(HOCl)和次氯酸根(OCl-):
  水解:Cl+H2O HOCl+H++Cl-
  離子化:HOCl H++OCl-
  HOCl和OCl-又稱為由有效氯。而氯加入水中反應後,以HOCl和OCl-形式殘存的餘量,稱為由有效餘氯。一般來水廠出水,為確保在配水管網系統中,仍能保持殺菌消毒效果,以確保水質安全衛生,故通常在加氯消毒處理後,須維持0.2至1.5mg/1的由有效餘氯。
愧弗如     
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感慚愧比不上他人。如:「看到他的作品後,深感愧弗如。」清.徐珂《清稗類鈔.情感類.周鳳珠戀金某而死》:「女與之游,盡得其技,能製新調,譜入笙簫。諸女愧弗如,咸師事之。」
卑以     
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以謙虛的態度修養己。《易經.謙卦.象曰》:「謙謙君子,卑以牧。」唐.孔穎達.正義:「君子之義,恆以謙卑養其德。」也作「卑己牧」。
學生治活動     
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目錄1 定義2 目的3 組織3.1 1.治組織3.2 2.活動組織4 種類5 實施原則6 關鍵字7 參考資料 定義係指由學生組成治組織,在學校人員指導下,從事我管理與發展活動。學生治活動是透過我管理以進行學習的一種過程。...
    
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1.天然生成的東西,如空氣、日光、山河等皆是。如:「大然」、「然界」。
2.非由人工製造而是渾然天成的。如:「然免疫」。
3.當然。《文明小史》第三回:「眾人聽見了,然心上點不願意。」
4.固然。如:「他唱得然不好,你也不見得好到那裡。」
5.表示揣度而敢於斷定之詞。如:「你不要再問了,到時然就明白。」
6.現今國民小學課程中,然科學的簡稱。內容包括然界的物質與現象的介紹。
不勉強、不拘束。如:「態度然」、「語氣然」。
由心證     
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無論何種證據,其證據力的強弱,及採用與否,在合乎常情、無悖法理等的原則下,悉憑審判官的心理判斷,而不受任何拘束,稱為「由心證」。
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