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機關或餐飲等行業中為他人服的人員。如:「這個公司的服員待人親切,極受好評。」也稱為「服生」。
    
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依法令具有公職、從事公的人員。
通借通還服     
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通借通還服又可稱之為圖書通閱服,國內最早由臺北市立圖書館於1994年實施,凡持有臺北市立圖書館借閱證之讀者,經由館員利用「通閱系統」申請,可在任一服據點借閱或歸還其他分館、閱覽室之圖書。而隨著網路科技的發達,讀者透過網路進入圖書館館藏系統後,即可自行選取就近之服據點做為圖書借閱之取書館,亦稱為「線上通閱」服。通借通還服突破以往必須於同一館借書與還書之限制,目前臺灣已有許多縣市的公共圖書館在行政區轄內及公私立大學在各校區間提供此種服,有些圖書館(如臺北市立圖書館)在通借服上更進一步延伸提供在架上圖書(非外借中圖書)之預約調撥或通借服。不論通借通還服的程度或層面如何,此舉不但增...
于玟主編(2002)。臺北市立圖書館五十年史述。臺北市:北市圖。
    
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擔任外工作的人員。
術語服     
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術語(term)是利用語音或文字表達或限定概念的約定性符號,其可以是單詞(word),也可以是複合詞(compound word)。在各領域通常利用術語為一個觀點或概念定其界限,用以表達、溝通彼此的知識。術語學(terminology)是研究術語的一門語言學科,其研究術語的概念成分和結構、概念的特徵、概念的定義方法、概念間的關係及概念體系等,是各概念系統的基礎,也是傳遞知識和技術的工具,其目的是確保雙方資訊的有效交流。術語學與哲學、符號學、語言學、分類學、邏輯學、資訊學、圖書館學及傳播學皆相關。在圖書資訊領域認為術語服(terminology services)是展示和應用控制詞彙(voca...
教育部領航資訊服     
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目錄1 緣起2 青年E樂園2.1 服隊成立大會2.2 招募對象3 服精神3.1 服守則3.2 守則理念說明4 領航服內容4.1 項目分類4.2 教育訓練資訊4.3 認證與晉升5 聯絡與意見 緣起教育部的網站需要長期耕耘,教師教學內容有賴深而廣的線上教育網站輔助。為鼓勵關心教育的各界人士,共同...
國民義教育     
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全體國民所應接受的基本教育。自民國五十七學年度開始,我國義教育由六年延至九年,前六年為國民小學,後三年為國民中學。民國七十一年四月三十日,立法院通過「強迫入學修正案」,明定六歲到十五歲國民應強迫接受國民教育,否則得科父母或監護人新臺幣三百元以下罰鍰,並得連續科罰至入學為止。其宗旨在培養健全國民,使具有基本的生活知能及國民道德。
    
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與選舉相關的事。如:「投票當日,選人員一大早便到投開票所準備就緒。」
分析     
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  為使學生達成一項教育目標,必須先分析達成目標所須具備的先在能力或先決條件,這種先在能力的分析,層層下降,一直到分析成為非常單純、基本的單位為止。此種分析先決能力的方法,稱為任分析。
  心理學中早已使用任分析的方法,分析的歷史淵源來自下述四種理論:
  1.聯結論與行為主義:如桑代克(E. L. Thorndike)將算術分解為簡單刺激與反應的聯結。教學上強調反覆練習,以增強聯結強度。
  2.學習階層(learning hierarchy):蓋聶(R.M. Gagné)強調任何學習都有最合理的順序,而且前一項學習是次一項學習的先在條件。如果將複雜的工作逐...
    
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1.根本的事。《呂氏春秋.孝行覽.孝行》:「夫孝,三皇五帝之本,而萬事之紀也。」唐.張九齡〈上封事〉:「蓋甿庶所繫,國家之本,本之職,反為好進者所輕。」
2.農業。《荀子.王制》:「好用其籍斂矣,而忘其本。」
3.本分。宋.蘇軾〈答張嘉父〉:「示諭治春秋學,此學者本,又何疑焉?」」
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