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雙頭馬車
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比喻負責的人或單位有兩個，因意見、作法不同，導致事情進度受阻，或令人無所適從。如：「這件案子交給兩個單位去辦，就像雙頭馬車，缺乏效率。」
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〔馬氏幼兒氣質量表〕
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〔馬氏幼兒氣質量表〕主要目的在評量三至七歲幼兒如何表現其行為，其係由臺北市立師範學院根據美國喬治亞大學馬丁所編製的〔幼兒氣質量表〕修訂的。在馬丁的〔幼兒氣質量表〕中認為規律性、反應閾、反應強度比較不屬於遺傳性，所以刪掉這三個項目。
馬丁所編製的題本計有三種：父母題本、教師題本及臨床人員題本，在臺北市立師院的修訂中，只修訂父母題本、教師題本兩種，量表內容依修訂結果，有六個分量表，共有四十八題，每個分量表共有八題，茲分述如下： 1.活動量：指孩子在全天的活動中，其動作節奏的快慢及活動頻率的多寡。 2.適應度：指孩子適應新社會環境，所表現出自如或速度的傾... |
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人窮志短，馬瘦毛長
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人處於貧窮困苦之時，很容易只顧眼前而喪失了遠大的志向。喻不爭氣。例：佢頭擺係大公司个董事長，因為頭路失敗，這下投靠親戚，「人窮志短，馬瘦毛長」，不得不來求人。（他以前是大公司的董事長，因為生意失敗，現在投靠親戚，「人窮志短，馬瘦毛長」不得不求於人。）
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駑馬戀棧
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比喻庸才貪戀祿位。參見「駑馬戀棧豆」條。
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天雨粟，馬生角
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傳說戰國時燕太子丹質於秦而要求回國，秦王不准，說：「除非天落下粟來，馬生出角來。」太子丹仰天長歎，居然上天落下粟來，馬也長了角，秦王只好放他走。《史記．卷八六．刺客列傳．荊軻傳．太史公曰》：「世言荊軻，其稱太子丹之命，『天雨粟，馬生角』也，太過。」後用以比喻極不可能實現的事情。
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一馬平川
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可讓馬兒奔馳的平原。比喻地勢平坦。
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勵兵秣馬
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磨利兵器，餵飽馬匹。指完成作戰準備。唐．陳子昂〈為建安王與遼東書〉：「請都督勵兵秣馬，以待此期。」《水滸傳》第九四回：「知蓋州失守，料宋兵必來取關，日日勵兵秣馬，淮備迎敵。」也作「厲兵秣馬」。
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伯樂相馬
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比喻擅長選拔人才。伯樂，春秋時代古人，引伸為選才者。馬，引伸為被選者。
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好馬不吃回頭草
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（諺語）有志氣的人，即使遭遇挫折也不走回頭路。《石點頭．卷六．乞丐婦重配鸞儔》：「常言好馬不吃回頭草，料想延壽寺自然不肯相留，決無再入之理。」也作「好馬不喫回頭草」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士