:::
回到頁面頂端圖示
共 2382 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
〔考工記〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔考工記〕原是書名，內容敘述周代百工製作的技術：攻木之工有七，攻金之工有六，攻皮之工有五，設色之工有五，刮磨之工有五，摶埴之工有二，工有三十種之多。〔周禮〕原第六篇〔冬官司空〕於先秦已經亡佚，漢時以〔考工記〕一書補足，遂成為〔周禮〕六篇的末篇，於是變成了〔周禮〕的篇名，標為〔冬官考工記〕。
唐‧賈公彥〔疏〕引鄭玄〔三禮目錄〕云：「（司空）象冬所立官也。是官名『司空』者，冬閉藏萬物，天子立司空，使掌邦事，亦所以富立家，使民無空者也。〔司空〕之篇亡，漢興，購求千金不得。此前世識其事者記錄以備大數，古〔周禮〕六篇畢矣。」（卷三十九）唐陸德明〔經典釋文‧敘錄〕云：「或曰：河間獻王開獻... |
|
動工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.開工。如：「新廠房今天動工興建。」《儒林外史》第四七回：「此時元武閣已經動工，虞華軒每日去監工修理。」《文明小史》第三回：「況且此時看過之後，並不立時動工，叫他們不必驚慌。」
2.施工。如：「因這條道路在動工，而造成了交通大亂。」《鏡花緣》第三六回：「好在眾百姓年年被這水患鬧怕，此番動工，舉國之人，齊來用力，一面挑河，一面起堤，不上十日，早已完工。」
|
|
國立彰師附工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
機電科 控制科 進校室內設計科綜合高中 簡史1938年4月19日設立，校名臺中州立彰化工科學校。1944年，另設臺中州立彰化工業學校。（校址為現今的彰化高商）1945年，戰後，兩校合併，改制為臺灣省立彰化工業職業學校。1955年，辦理示範工業教育，實施單位行業訓練並大量擴建校舍，增置設備。...
|
|
雇工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
受人僱用、替人做事的人。如：「他四處流浪，以當臨時雇工維生。」
|
|
台北市立松山工農
瀏覽人次:0
收藏人次:0
全校親師生，感動親師生的心靈，營造溫馨和諧校園環境。 校徽 教學單位電機科電子科資訊科機械科汽車科化工科園藝科食品加工科綜合高中綜合職能科 校史1949年2月，設立臺北市立初級農業職業學校，並由陳炳禧校長兼掌校務，五月三日始建校舍並定為校慶1955年，增設高農部園藝科、農村家事科、綜合農業科、農產製造科，同年十月更名為臺北市立農業職業學校，成立四健會，指定成為美援示範學校1959年，停辦初農部1961年，增設初中部。1964年，更名為臺北市立高級農...
|
|
監工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.監督工人做工。《西遊記》第四四回：「我不是監工的，我來此是尋親的。」《儒林外史》第四七回：「此時元武閣已經動工，虞華軒每日去監工修理。」
2.監督工人做工的人。如：「他已由工人升為監工了！」
|
|
工作崗位訓練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「工作崗位訓練」是指在受訓者的工作崗位上所實施的訓練，能以受訓者的實際工作為受訓的媒介。
工作崗位訓練有許多類型，最常見也最為人熟悉的是「教練法」或「見習法」。「教練法」是指由一名有經驗的員工或主管來訓練新員工，使其具備工作之能力；「見習法」則指叫受訓員工見習上司操作機器的技巧而自我磨練，但對高階管理訓練亦可使用。 工作輪調常與工作崗位訓練合併使用，係將員工（通常是管理人員）定期地自一個職務調到另一個職務，以增加員工之能力。茲將工作崗位訓練的優缺點分述如下： 1.工作崗位訓練的優點：(1)由於透過工作之進行中而實施，所以比起工作場所外所舉辦之集體訓練，... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |