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分裂（核）     
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　　也稱nuclear fission，原子核分裂成兩約等破片（極少數會裂成三片），並放出巨大能量及輻射。一個核分裂約放出2、3個中子及200MeV左右。所有分裂產物的統稱為fissium，分裂產物(fission products)指分裂破片（fission fragments，也稱primary fission products）、及其蛻變產物。其中氣體部分稱為分裂氣體(fission gases)，主要是稀有氣體（Kr．Xe．Rn等）及碘。在分裂時產生的中子稱為分裂中子，產生核種的分裂百分比為分裂產率(fission yield)。
　　幾種不同的核分裂有熱分裂（thermal...
核反應器     
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用以產生核分裂，並能保持及控制鏈反應的裝置。也稱為「原子爐」。
核子反應爐     
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一種能使原子核產生分裂或融合反應的設備。
回波核對     
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指將接收之資料傳回發送處與原先所傳送之資料比較，以確定資料之正確性者。
循環冗餘核對     
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指對CRC錯誤偵測碼的核對工作，作法是將接收到的CRC碼字當作一個二元多項式的係數，將它除以一個特定的解碼多項式，由是否能除盡來判定是否有位元傳輸錯誤。參【循環冗餘檢查】（cyclic redundancy check; CRC）。
山核桃     
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植物名。胡桃科山核桃屬。落葉喬木，葉為羽狀複葉，表面綠色，背面呈鏽黃色，且邊緣有鋸齒。果實呈倒卵形，外皮生有黃麟毛，果仁近橢圓形，可食，亦能榨油，具奇香。產於貴州、湖南、浙江等海拔一二○至三六○公尺高的山地內。也稱為「小胡桃」。
杏核兒     
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薔薇科「杏」或「山杏」之種仁，即杏仁的別名。參見「杏仁」條。
教師考核（大陸地區）     
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　　教師考核係指大陸地區教育行政部門或學校定期對教師的政治思想、文化水準以及教學業績進行考查和審核。
　　一九八三年八月，教育部在［關於中小學教師隊伍調整整頓和加強管理的意見］中提出：「從政治思想表現和工作態度、教學業務和教學效果、文化程度三個方面，由縣級教育行政部門對每個教師進行一次全面考核，作為培訓提高和調整安排的依據。對教師的政治思想和工作態度的考察，應重在現實表現。對教師教學業務能力和專業知識的考核，應以實際教學業務能力和教學效果為主，並應根據其所教學科的內容和範圍擬定合理的評定辦法。對教師文化程度的評定，要根據其應具備的學歷確定考試內容和範圍，並要擬定科學的評定標準。」
核物理學     
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研究原子核的構造、性質和反應等有關原子核各種現象的物理學。
〔工人技術考核條例〕（大陸地區）     
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　　〔工人技術考核條例〕是中國大陸有關工人實際技術水準考核的規定性文件，一九八三年由勞動人事部批准發布。條例中對技術考核的對象、內容、種類、方法、組織與管理等作了具體的規定；其中規定：考核對象為國營企事業單位的技術工人；考核內容以國務院各主管部門頒發的〔工人技術等級標準〕為依據，包括技術理論考試和實際操作考工及安全生產；考核種類為根據不同對象和情況區分的轉正考核、定級考核、高一級考核、在等級考核、改變工種或調換工作崗位考核等。學徒工學習期滿須經轉正考核合格才能轉為正式工人；有試用期或熟練期而未定級的工人，在期滿後應經定級考核，合格者獲得「技術等級證書」之後方能上崗位獨立操作；已定級的工人，經本...
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