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進步主義數學教育
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進步主義數學教育(Progressivism)目錄1 教育目的2 意識形態2.1 學校知識理論2.2 數學能力理論2.3 學習數學理論3 進步主義4 關鍵字5 參考資料 教育目的數學教學的主要目的在於培養孩童整體的發展，因此可使學生培養出勇於探索並且善於理解的能力，另外也可使學生漸漸培養出一定的信心以及自尊心，使得學生能在未來的學習歷程中，抱持積極的態度而免於受到心靈上的受挫。(註1) 意識形態 學校知識理論在課程中重點應著重於學生，而並非課程，課...
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效顰學步
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效顰，學西施蹙額捧心。參見「東施效顰」條。學步，燕國人學邯鄲人走路。參見「邯鄲學步」條。效顰學步比喻不衡量自身能力，盲目胡亂模仿他人，而致弄巧成拙。如：「你應找出自己的風格，切莫效顰學步地一味模仿他人。」
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徒步當車
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將走路當作乘車，形容悠閒自在。如：「他每日徒步當車，往來於公司和家裡，既可省錢，又可運動。」
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碎步
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小而快的步伐。如：「她碎步上前，接受校長的頒獎。」
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直接步推法
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在均勻渠道中之水面線計算若由已知水深之斷面開始，推算某一個指定水深之位置，俟此位置確定之後，再以該指定水深為已知水深，繼續推算另外一個指定水深之位置，如此反覆，至整個水面線確定為止，此一推算程序稱為直接步推法。直接步推法之水面計算式如下：
上式中，Δx為某指定水深y2所在斷面至已知水深y1所在斷面間之距離；V2，V1為分別為y2，y1所在斷面之平均流速；S0為渠床坡度；Sf為能量坡降，可由阻抗公式推算而得。 |
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矩步
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走路的步伐端正規矩。比喻言行舉止皆合乎禮儀規範，一絲不苟。《後漢書．卷四六．郭躬傳》：「汝南有陳伯敬者，行必矩步，坐必端膝。」《文選．鮑照．舞鶴賦》：「指會規翔，臨岐矩步。」
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貓躍；貓步
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術語。貓躍；貓步。這個舞步因動作像貓跳而命名。在卻革堤學派（Cecchetti Method）中貓步是從第五位置到第五位置往斜前移動的動作，而西方的普遍做法為往旁移動。可做換足或不換足的變化；不換足的動作如下：左足在後，第五位置半蹲〈demi-plié〉；左足彎曲膝蓋上升至90度，往上跳；在空中時，右腿馬上彎曲膝蓋往上帶，使右足尖往左足尖方向在胯的正下方靠合；在空中做短暫停留，稍微往斜前或往旁移動。左足先著地，右足馬上接著著地半蹲〈demi-plié〉成為右足在前的第五位置，兩足幾乎是同時著地的。以上的動作為〈grand pas de chat〉：如果是小的貓步〈petit pas de ch...
Gail Grant《Technical Manual and Dictionary of Classical Ballet》1982、Gretchen Ward Warren《Classical Ballet Technique》1989、Agrippina Vaganova《Basic Principles of Classical Ballet》1969.
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二步七仔
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行步如飛
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走路的步伐輕快如飛。宋．洪邁《夷堅丁志．卷一八．李苃遇仙》：「少頃雨至，尋徑而出，至寺門下，覺身輕神逸，行步如飛。」《薛仁貴征遼事略》：「撩起袍，用臂慣石獅子平身而起，轉殿行步如飛，約及數遭，擲石獅子於殿下，全無氣喘。」也作「行步如風」、「行疾如飛」、「行走如飛」。
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越雷池一步
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雷池，本指古雷水由湖北黃梅縣流至安徽望江縣東南，積聚成池；後比喻為某一範圍、界限。全句比喻超越既有的界限和範圍。如：「只要敵軍敢越雷池一步，我軍必定即刻採取行動。」
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貓頭鷹博士
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