歐搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

歐

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1.歐洲的簡稱。如：「歐美國家」。

2.參見「歐姆」條。

3.姓。如漢代有歐寶。

1.歌詠。同「謳」。宋．洪适《隸釋．卷三．三公山碑》：「百姓歐歌，得我惠君。」

2.捶擊。通「毆」。《漢書．卷四○．張良傳》：「（老父）顧謂良曰：『孺子下取履！』良愕然，欲歐之。」唐．顏師古．注：「歐，擊也。」

吐。同「嘔」。《漢書．卷七四．丙吉傳》：「吉馭吏耆酒，數逋蕩，嘗從吉出，醉歐丞相車上。」

瑞吉歐課程

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發展於義大利的瑞吉歐課程(Reggio-Emilia Approach)，認為兒童並非從教學中學得知識，而是藉由親手操作、參與老師安排的教材、教具、活動中習得。教學理念反映多樣的教育哲學思想，像是杜威「做中學」的理念，皮亞傑知識是由孩子建構所習得，或是維高斯基「漸進發展區」的概念，幼兒可藉由成人或年長同儕協助達成更高一層心智能力的發展等等。瑞吉歐課程有幾項特性。首先，方案的主題是由師生共同決定。教師藉由觀察幼兒興趣或需求來擬定主題，並透過提供材料、...

歐姆定律

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由德國物理學家歐姆所發明，說明導體兩端的電壓與通過的電流成正比，關係式以 V=IR表示，其中V是電壓，I是電流，比例常數R是電阻。

歐陽脩

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介紹歐陽修（1007年—1072年），字永叔，號醉翁、六一居士，諡文忠，吉州吉水（今屬江西）人，北宋仁宗學者、作家、官員，曾繼包拯接任開封府尹，為唐宋八大家之一。生平與政途四歲喪父，由母親教養。為人勤學聰穎，家貧買不起文具，便「以荻畫地」。天聖進士，官館閣校勘，因直言論事貶知夷陵。慶曆中任諫官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被誣貶知滁州。官至翰林學士、樞密副使、參知政事。王安石推行新法時，對青苗法有所批評。文學主張文章應「明道」、致用，對宋初以來靡麗、險怪的文風表示不滿，並積極培養後進，是北宋古文運動的領袖。...

歐母畫荻

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宋代歐陽修的母親以荻草的莖畫地，教歐陽修學書。見《宋史．卷三一九．歐陽脩傳》。後多用以稱頌母教。

歐陽修

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人名。（西元1007～1072）字永叔，晚號醉翁，又號六一居士，宋廬陵人（今江西省吉安縣）。工詩、詞、散文，所作文章，為世所重，是當時文壇領袖。官至樞密副使參知政事，卒諡文忠。著有《新五代史》、《文忠集》、《六一詞》等，並與宋祁合修《新唐書》。也作「歐陽脩」。

歐亨利

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歐亨利出生 1862年9月11日美國北卡羅萊納州的格林斯伯格職業短篇小說作家國籍美國創作時期 1901年~1910年歐•亨利（O. Henry，1862年9月11日－1910年6月5日），又譯奧亨利，原名威廉•西德尼•波特（William Sydney Porter），美國小說家，其短篇小說構思精巧，風格獨特，以「歐•亨利式結尾」揚名於世。目錄1 早年2 創作生涯3 晚年...

歐陽子

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目錄1 生平：2 創作特色：3 文學評價：4 著作：生平：歐陽子，本名洪智惠，1939年4月9日生於日本廣島，原籍臺灣省南投縣。。她的祖父洪火煉，原是臺灣的一位知名人士，日本佔據臺灣時期，把兒子洪遜欣（歐陽子的父親）送到日本東京帝國大學讀法律。洪遜欣畢業後留在日本，在廣島任職。後洪遜欣調去崗山工作，全家移居崗山，這才避免了1945年原子彈轟炸廣島的災難。抗戰勝利後，歐陽子隨...

歐米茄平方

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　　「歐米茄平方」是統計關聯強度(strength of association)之一種；另一種統計關聯強度量數是R2＝SSreg/SSt，在變異數分析時稱為η2=SSb/SSt，以迴歸分析解ANOVA，SSb就等於SSreg，因此R2=η2。
　　變異數分析的結果，如果F值達到顯著水準，就表示自變項與依變項之間有關聯性存在。接下來最好繼續估計此一關聯性到底有多強。我們也可以仿照決定係數的觀念，說，估計一下SSb能解釋SSt的百分比。但是R2或η2是樣本之關聯強度，會高估母群自變項與依變項之關聯強度。在一因子固定模式的變異數分析時，如果要推論母群的統計關聯強度，通常是用下列公式來...

歐洲

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歐羅巴洲的簡稱。參見「歐羅巴洲」條。

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