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不分彼此     
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2.同心合力。《文明小史》第二二回：「左右是替皇上家出力，同舟之誼，不分彼此的。」
撞騙招搖     
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此處所列為「招搖撞騙」之典源，提供參考。 ※《紅樓夢．第一○六回》賈政聽說，心下著忙，道：「眾位聽見我的風聲怎樣？」眾人道：「我們雖沒聽見實據，只聞外面人說你在糧道任上怎麼叫門上家人要錢。」賈政聽了，便說道：「我是對得天的，從不敢起這要錢的念頭。只是奴才在外招搖撞騙，鬧出事來我就吃不住了。」眾人道：「如今怕也無益，只好將現在的管家們都嚴嚴的查一查，若有抗主的奴才，查出來嚴嚴的辦一辦。」賈政聽了點頭。
爆燥如雷     
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4>如絲，盤石無轉移。我有親父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我懷。」舉手長勞勞，二情同依依。入門上家堂，進退無顏儀。 〔注解〕 (1) 區區：原指方寸之心，引申用以形容真情摯意。 (2) 盤石：大石。 (3) 蒲葦：即蘆葦，禾本科蘆屬，多年生草本。多生長於溪流兩岸或沼澤、溼地等水分充足的地方。莖細緻強韌，可編織蘆簾、蘆蓆。 (4) 紉：音ㄖㄣˋ，通「韌」，柔軟而結實。
同舟之誼     
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因同乘一條船而建立的友誼。比喻站在同一陣線上或效力於相同目標的人。《文明小史》第二二回：「左右是替皇上家出力，同舟之誼，不分彼此的。」
暴躁如雷     
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4>如絲，盤石無轉移。我有親父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我懷。」舉手長勞勞，二情同依依。入門上家堂，進退無顏儀。 〔注解〕 (1) 區區：原指方寸之心，引申用以形容真情摯意。 (2) 盤石：大石。 (3) 蒲葦：即蘆葦，禾本科蘆屬，多年生草本。多生長於溪流兩岸或沼澤、溼地等水分充足的地方。莖細緻強韌，可編織蘆簾、蘆蓆。 (4) 紉：音ㄖㄣˋ，通「韌」，柔軟而結實。
伊拉斯莫斯     
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(1) 教師之重要性：教師的功勞不下於軍人，但是當時沒有高明的教學法，眾人不願意將錢花在教育上，再加上家長隨便交付子弟給老師，伊拉斯莫很感嘆不注重子女教育，乃至於忽略當時教師的地位。(2) 絕少使用體罰：體罰令孩童懼怕，非教學良方，更無人文氣息。以羞恥感及希求讚美欲來代替體罰，可以促使孩童更加具有學習動機。但如果所有的羞恥感及希求讚美欲的方法均無效，只好讓他去種田或者做苦工，而不適合念書。(3) 學習趣味化：人文學科應趣味十足，如此才合乎人性要求。文字學習若是附上圖畫，其學習效果大增；一些格言佳句寫於練習本首頁，或刻在戒...
特種     
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同類事物中，性質較為特殊的一種。如：「特種部隊」、「特種營業」。
王妃     
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1.帝王的姬妾。《三國演義》第七七回：「人倫之道，不可廢也。必納王妃，以襄內政。」《紅樓夢》第八三回：「姑娘做了王妃，自然皇上家的東西分的了一半子給娘家。」
豪興     
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極高的興致。《紅樓夢》第一回：「當時街坊上家家簫管，戶戶弦歌，當頭一輪明月飛彩凝輝，二人愈添豪興，酒到杯乾。」
命官     
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2.由朝廷任命的官吏。宋．灌圃耐得翁《都城紀勝．瓦舍眾伎》：「色有色長，部有部頭，上有教坊使副、鈐轄、都管、掌儀範者，皆是雜流命官。」《官場現形記》第四四回：「大小都是皇上家的官，我瞧他不起，便是褻瀆朝廷的命官。」
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