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禍發蕭牆
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蕭牆，古代宮室內當門的小牆。比喻為內部。語本論語˙季氏：吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭牆之內也。禍發蕭牆指禍害起於內部。漢˙袁紹˙與公孫瓚書：兵興州壞，禍發蕭牆，將以定霸，不亦難乎？亦作變起蕭牆、亂作蕭牆、禍稔蕭牆、蕭牆禍起、釁起蕭牆、釁起蕭牆。
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詹宏志
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料參加營隊高中校刊主編們的生活起居之外，還有機會參加海報設計的工作，詹宏志把這個營隊海報設計的例行工作變成自己的創作實驗。詹宏志的美工實驗吸引了吸引了當時負責幼獅文藝編輯瘂弦的注意。後來，瘂弦負責籌辦一場國際性的文學盛會，包括諾貝爾文學獎得主川端康成。瘂弦請詹宏志擔任大會的美術設計，並幫他向台大請了一個月的公假。之後詹宏志便到幼獅文藝兼差美術編輯，待遇比家教還好。有一次一位作家心血來潮，畫了幾幅畫希望能被刊登。幼獅文藝以文字為主，主編頗感為難，他試探性地問詹宏志有什麼看法？詹宏志回答：「一般是先有文字，然後幫文字配插畫；...
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變徵
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古代音調分為宮、商、角、徵、羽、變徵、變羽七音。變徵是高而悲壯的調子。見《續漢書志．第一．律曆志上》。《儒林外史》第五五回：「彈了一會，忽作變徵之音，淒清宛轉。」
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瞬時速度
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物體在某一瞬間的速度，定義為當時間變化很小時，位移向量變化除以間隔時間。
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農業革命
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只好無奈地離開農地，到日益擴展的城市謀生。 播種機圖爾(1674~1741)發明的播種機使農作物的耕作變得更簡便易行。這種播種機可使農民整齊地分行播種，並拔除行間的雜草。在此之前，種子都是用手播種的。這個播種機不但在農業革命上大展頭角，也顯示了歐洲工業革命的成功。 輪作法為了保持土壤肥沃，農田遠本是每三年要休耕一年的。不過，採用輪作法後，農田每年播種不同的農作物，一點也不會耗損地力。第一年種穀類，先大量地生產糧食，第二年種根菜植物，如燕麥可以做為牛的過冬飼料，第三年種苜蓿可以恢復土壤養分，有助於其他作物的生長，這樣就可以...
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僵住
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表情、動作變得僵硬不靈活。如：「當聽到颱風災情慘重的消息，大家臉上的表情都僵住了。」
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變風易俗
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改變舊風俗。史記˙卷一一二˙主父偃傳：嚮使秦緩其刑罰，薄賦斂，省繇役，貴仁義，賤權利，上篤厚，下智巧，變風易俗，化於海內，則世世必安矣。亦作變風改俗。
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變風改俗
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改變舊風俗。漢˙王符˙潛夫論˙三式：故凡欲變風改俗者，其行賞罰者也，必使足驚心破膽，民乃易視。亦作變風易俗。
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改名換姓
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變更姓名。如：「這名通緝犯改名換姓，企圖通過警察的臨檢，但仍被警察識破。」也作「變名易姓」。
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學校行銷的限制
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評量教育行銷成敗的標準。更由於學校大多只能訂出一個含糊不清的教育目標，連帶的也使教育行銷成果的評量工作變得更為困難。3.產品設計未必能呼應顧客需求由於教育體系負有社會責任，因此不能如商業界一樣的特別強調以滿足顧客需求作為行銷的基礎。學校教育常常會有社會目的凌駕於顧客需求之上的現象，例如當某國小家長和學生都要求增加英文課程，並減少其他道德性的教育課程以利於將來學生的升學時，就算學校在技術上有能力調整這些課程，也會礙於教育法規與社會的需要，而不能完全滿足顧客改變課程的要求。4.教育機構顧客的選擇性受到限制大部分的企業機構對顧...
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