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團體動力     
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團體動力(group dynamics)目錄1 緣起2 定義3 特點4 關鍵字5 參考資料 緣起團體動力通常是指對於小團體個人互動的研究,最簡單的定義為運作團體的各種勢力,而這種勢力存在於某個場域或情境中,是相當複雜且相互依存的。團體動力的發展與當代心理學中場地論的關係最為密切,場地論的創始人為Kurt Lewin,兒團體動力一詞也是Lewin於1947年創用,他被公認為團體動力學之父,並於1945年在美國麻省理工學院創立第一個團體動力學研究中心。(註1) 定義Cartwright和Zander(1968)年對團體動力的...
學習型家庭     
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現代社會下,學習的場域不再侷限於學校,而應將家庭也視為學習的環境之一,建立「家庭學習中心」,即時學習,健全家庭的教育化功能。家庭是人最開始接觸到的社會團體,是人生學習的起點,終其一生人都生活在家庭之中,因此同時是終身學習的場所,在家庭中的學習是不間斷的,更是全家人一同參與的,沒有特定的形式,藉由家人之間的合作學習,豐富彼此生命歷程,亦連繫家庭關係。目錄1 學習型家庭的意義2 學習型家庭的特徵3 學習型家庭的建立4 參考書目 學習型家庭的意義學習型家庭係指以家人共學而組成的家庭型態,在家庭中除了個人的自我學習外,全家人也應...
植物胞器     
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。可分為下列四種形式: 葉綠體(chloroplasts):富含葉綠素,為植物進行光合作用的主要場域。白色體(etioplasts):葉綠體未受光刺激前的原始形態,不含葉綠素。無色體(leucoplasts):不含色素與內部結構,常為植物澱粉蓄積處,故又稱為澱粉體(amyloplasts)。雜色體(chormoplast):由葉綠體進一步發育而成,富含葉黃素或其它色素。 液胞(vacuole)大型液胞為成熟高等植物的特徵,其體積可達細胞總體積的80%~90%。在植物分生組織中的母細胞則含有大量小型液胞分散於細胞質中,...
俗民誌     
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等等都非常仰賴研究者的實地研究,通常研究者必須完全地投入、參與研究主體的日常生活及文化,要在自然研究場域中一段很長的時間,以獲取參與研究者的主觀意見。故一個好的俗民誌研究者需要有敏銳的洞察力,能從每天日常生活習以為常的現象中尋找關鍵線索,發掘重要觀點。要對現象保持開放的心胸,要在未知、已知現象和問題中打轉,逐漸形成對研究的觀點。人類學者從事俗民誌研究時,常採參與觀察法,以便獲得被研究者的主觀意見。但在教育研究上,研究者也常採非參與觀察法或兩者兼用,以獲得研究資料。
質粒體     
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亦稱為色原體。大小約4~5微米,具有雙層膜的構造,含有自身的DNA,可自行分裂複製。由前質粒體(proplastids)發育而成,可分為下列四種形式:葉綠體(chloroplasts):富含葉綠素,為植物進行光合作用的主要場域。白色體(etioplasts):葉綠體未受光刺激前的原始形態,不含葉綠素。無色體(leucoplasts):不含色素與內部結構,常為植物澱粉蓄積處,故又稱為澱粉體(amyloplasts)。雜色體(chormoplast):由葉綠體進一步發育而成,富含葉黃素或其它色素。目錄1 前質粒體2 白色體3...
組織學習     
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組織學習(organizational learning)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義指組織成員在其工作場域中,彼此經由有意義的個人和小組的行動學習,持續進行知識的分享與創造,並形成組織智慧,以提升組織表現。(註1) 內容說明組織學習並非近年來的概念,早在1987年阿吉里斯(C.Argyris)和熊恩(D.A.Schon)共同出版《組織學習:行動理論的觀點》(Organizational Learning: Theory of Action Perspective)一書中,即受到重視。尤其是書中所...
性別平等     
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適當的性別化行為,而提高兩性適應環境的能力。(四) 以往兩性的性別極端化,讓兩性的生活層面侷限在某些場域,性別平等化後,能力、抱負與選擇才是決定每個人發展的方向,因此在職場上,每個人的職業生活層面都有擴展的可能。(五) 性別平等後,每個人有了更多的自由選擇的機會,而選擇與責任密不可分,因此,每個人必須為自己的生命承擔更多的責任。(六) 當每個人的生命走向不再受到性別限制,兩性之間的競爭、互助與互動機會便會快速的增加。(七) 性別平等後,兩性各自獨立成為一位全人,擁有生命的完整感。因為每個人同時擁有兩性的特質,自然能夠正確...
林泠     
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變的。她認為詩最重要的質素就是創新,要尋找的是某種新的透視、切入點和策略。一首詩的幅度和深度--它的場域--應該是由它可能的投射來界定,不僅只代表文字表面的格局。這也就是美國詩人Wallace Stevens所說的「形而上的品質」。她接著提到自己最近又重讀艾略特一篇關於「傳統」的論文。其中最重要的一段說:「當一首詩或詩人被冠以傳統的封號,通常這是指一種狹義的小傳統,意味著某種對先行代詩人形式的模仿、流行的主題等等……是絕對負面的。」她認為應該還有另一個傳統,即是歷史文化的傳統,任何二十五歲以上嚴肅的詩人必需依附其上,找到...
國立台北教育大學     
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育卓越之國民中小學師資為目標。本校有完善之教育實習制度,除附設實驗小學作為當然且最直接之教育專業實踐場域外,目前亦已與七百餘所教育實習機構簽訂教育實習合作契約,並出版實習輔導通訊,加強教育實習輔導,提供教育相關產業就業資訊,辦理教師資格檢定考試及教師甄試講座活動等,提昇學生就業競爭力。本校亦透過教授實地到校巡迴輔導,辦理各學習領域教學研習,提供國民教育雙月刊與地方教育輔導叢書予輔導區各國民中小學教師參考,溝通教育革新觀念,協助國民中小學進行教學困難改善,提昇國家教育品質。 進修推廣服務本校為推動終身學習理念,不斷創新精進...
電腦與生活     
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室、政府機構、科技、教育、休閒、醫療、工廠,這些經常會使用電腦來做文書、影像、聲音等「多媒體」處理的場域,也普遍用在打字、排版、印刷、電視、電影、設計、遊戲、教育、科學研究、商業、國防、民生...上,加上近年來,網際網路普及和人工智慧技術日益成熟,電腦的用途更加廣泛。 電腦在生活中的應用由於電腦的日益普及,以及快速運算、儲存容量大等優點,在日常的生活中也有舉足輕重的地位。 在家庭中:1.工商時代的家庭工作繁忙,時間不足便成為先進國家國人的主要問題之一,但如果把相關的設備連接到家用電腦上,再由電腦來控制這些設備,便能減輕上...
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