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擴散性思考(divergent_thinking)
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目標的束縛。你有足夠的自由，可以進行多方位的思考，推翻舊的解決之道，在必要時朝某方面突破、創新。愈能尋獲資源的生物體，成功的機率也愈大。擴散性思考層次的問題就像自由聯想，把自己的想法說出來，又稱開放性思考。這類的問題大部份是問：想像？猜想？預測？假如？可能？擴散性思考可說是不以現存知識為範圍也不遵循傳統的確切方法去思考的能力。此種思考的結果，可能由已知而獲知未知。 具備的基本能力擴散思考指的是思路廣闊，能從不同角度思考問題的思惟方式，所以在此智力結構中，擴散思考即代表人類的創造力，它包含以下幾種基本能力，而這些能力可透過...
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地理大發現
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群島。之後便言者非洲海岸先後抵達塞內加爾和幾內亞，並在那裏建立貿易戰，然而前往印度的東方航線卻遲遲未尋獲。直到西元1487年，葡萄牙人迪亞是航行到非洲最南端，即是今日的好望角之處，東方才出現轉機，最先打開遠東航線的是葡萄牙人。西元1498年，達伽馬成為第一位經由海陸繞過非洲抵達印度的航海家。 西班牙人和葡萄牙一樣，同樣嚮往著遠東的黃金和香料的西班牙國王，接受了來自義大利熱那亞的航海家哥布倫的穿過大西洋，自西向東抵達印度的航海計畫。西元1492年，哥倫布率領一支小艦隊歷經43天的海上航行，最後抵達一個海岸。他以為抵達的陸地...
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凶多吉少
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形容形勢不樂觀。[例]那個在海邊戲水的學生被海浪捲走，搜救人員至今仍未尋獲，恐怕已凶多吉少。
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資訊素養
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及評估傳統或網上資源的技巧”。資訊素養（Information Literacy）是確認資訊、檢索及尋獲資訊、組織及整理資訊、使用及創造資訊、評估的能力(張臺隆，2004)不同人對資訊素養都有不同的理解和定義，但大致上都可分為以下四個主要部分：(溫雯韻；TILT) 確認所需資訊 尋獲資訊 評估資訊 應用資訊而在日本，他們把資訊素養再細分為專注於從不同媒體搜集情報（資訊）的媒體素養及專注於從電腦處理大量及高速的情報（資訊）的電腦素養。為了應付經濟變革...
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得道
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2.尋獲道路。《韓非子．說林》：「乃放老馬而隨之，遂得道。」
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賓果
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2.比喻中獎、得彩。[例]當王刑警在草堆中尋獲凶槍時，不禁喊了一聲：「賓果」！
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託夢
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傳說神靈鬼魂在人夢中有所囑託、請求。[例]據說她是因為祖先的託夢指引，才會尋獲失蹤已近一年的兒子。
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結案
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對案件作判決或處理，使其終結。[例]本案在尋獲重要證人後，可望在近日內結案。
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軟禁
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非正式監禁，而是將人的活動範圍限制於一固定區域或住宅內，從旁監視看管，使其失去行動的自由。[例]他被歹徒軟禁多天，近日才為警方尋獲。
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鬆綁
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1.將繩索解開。[例]當警察尋獲人質時，立刻將他身上的繩索鬆綁。
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