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組織革新
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。組織革新依其變革的意圖性,韓森(Hanson,1996)分為三種:計畫性變革:強調方法的系統性、周延性,是一種有意圖、有目標的改革活動。自發性變革:基於自然環境因素,隨機而發生,無既定的目標。演化性變革:是組織經歷大大小小改變之後,所形成的長期性、累積性的結果。 學校組織變革係指學校組織對於新理念的採行,因此他與意識形態有關。學校革新價值體系形成的歷程與結果,若據公開透明、溝通可能性、自主性、協調再協調、無宰制性、體諒弱勢者、權力平衡等特質,表示具倫理性的學校組織變革的意識形態。(陳嘉陽,2012) 組織革新的原...
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