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摩托車     
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以汽油引擎或電動馬達驅動行駛的兩輪交通工具。有時為特殊需求增加為三輪或四輪。[例]摩托車是機動性很高的交通工具。　△機車　◎
非正式溝通     
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導者獲取正式溝通之外的訊息。因此，任何組織的領導者都不能忽視葡萄藤式溝通的價值和重要性。 特性1. 機動性2. 無壓力3. 無法禁止4. 快速5. 面對面 正面影響1. 彌補正式溝通之不足，可蒐集到正式溝通之外的訊息，協助組織的改進。2. 協助澄清正式溝通訊息，避免訊息遭誤解。3. 或許組織成員對於政策的反應，提供決策者的參考。4. 增加組織成員互動機會，促進組織成員情感的交流與維繫。5. 提供組織成員發洩其不滿的管道，協助成員情緒管理 負面影響1. 散播錯誤信息，影響團隊士氣。2. 容易造成組織革新的抗拒力，阻礙組織的...
熄火     
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2.機動車輛的引擎停止運轉。如：「這輛老爺車，一旦熄火，要想再發動，可就比登天還難囉！」
大炮     
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1.利用炸藥爆發產生推力，來發射彈藥的大口徑武器。可對特定目標做大規模的破壞，但對於游擊式或機動性的戰鬥，則無法發揮其功能。《孽海花》第六回：「崇論宏議雖多，總擋不住堅船大炮的猛。」
汽車     
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以內燃機或馬達驅動的四輪以上車輛，主要在道路上行駛，用來載人或搬運貨物。
打游擊     
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1.從事游擊戰。[例]軍隊打游擊特別講究主動、機動、靈活和速決。
行動學習     
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M-Learning詞彙而言包含以下幾種要素:1.使用可攜技術學習2.全面性學習，則著重在於學習者的機動性以及與可攜或固定技術的互動。3.而在一個行動社會中學習，重點則在於整個社會及它的制度是如何接納及支持持續增加的行動人口之學習，這已經無法滿足於現存的學習方法論。 參考資料註1：生活科技教育月刊，2005年，第38卷第7期，“行動學習融入教學模式初探”，王淑真（國立台灣師範大學工業科技教育研究所研究生）。註2：沈中偉(2004)。科技與學習理論與實務。台北：心理學出版社。
項目反應理論     
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就好像會自動思考的智慧型測驗，所以逐漸成為性向測驗的發展主流。簡單來說，電腦會在受測者的作答過程中，機動性的判斷受測者的能力，來選取適合的題目給受測者作答。 關鍵字中文關鍵字：項目反應理論英文關鍵字：Item Response Theory；IRT 參考資料葉重新著。心理與教育測驗。2010初版。頁143-145。心理出版社股份有限公司。
發動機     
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1.利用熱力、風力、電力等發生動力的各種機動機器的總稱。為英語engine的意譯。如蒸氣機、內燃機、電動機等，種類繁多。也譯作「引擎」、「原動機」。
先遣部隊     
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作戰時預先派遣開路布防的兵力。主要在先期占領地形要點，以掩護主力部隊的行動，並提供機動援助。
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