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、水道。《儒林外史》第四○回:「蕭雲仙親自指點百姓,在田傍開出許多渠來。」
通教學法     
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目錄1 通教學法1.1 歷史背景與內涵1.2 教學特色1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 通教學法  通教學法(Communicative Language Teaching,簡稱CLT)為英語十大教學法之一,是一種以學習者為中心,從課程的設計到教材內容的選擇以及活動安排都是以學生的特質、需求、和興趣為主要依據(施玉惠,2001)。此教學法是要讓學生從自然的情境、活動...
    
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疏通流水的道。如:「定時清除水汙穢,保持水道暢通。」
單向     
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單向通目錄1 理論原則2 優點3 缺點4 關鍵字5 參考書目 理論原則單向通為當一個人告訴另一個人某些事情即屬之。也就是說當一個人開始說話的時候便是開始,傳達到一位聆聽者的腦海中的時候就結束了,此種通方式非常廣為使用,如同發傳單,廣播,便條紙等等,都屬於此類型的通方式。 優點單向
灌溉     
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一種灌溉方法。將灌溉土地分成數小畦,使水流依畦次在畦內順流下的灌溉方法。簡稱為「畦灌」。
非正式     
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非正式通(informal communication)指在一個組織中的成員,不依循組織層級方式,進行彼此之間訊息的傳遞,以促進成員之間意見交換與情感聯繫。目錄1 釋義2 方式3 特性4 正面影響5 負面影響6 中英文關鍵字7 參考書目 釋義在任何組織中除了正式通外,也必然有非正式通的存在,因為組織中的每位成員都有其人際網絡或社會關係,自然會不定時的再一起交換訊息,分享...
    
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1.地下的排水。《文選.王延壽.魯靈光殿賦》:「玄醴騰涌於陰,甘露被宇而下臻。」明.周祈《名義考.卷四.地部.陽》:「陰水入地潛行,陽水出地顯行。」
2.女子的陰部。《醒世姻緣傳》第一九回:「唐氏把陰打掃得乾淨,恐怕小鴉兒試將出來。」
通分析諮商法     
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通分析諮商法(Transactional analysis)目錄1 理論原則2 諮商目標3 諮商過程3.1 結構分析3.2 通分析3.3 遊戲分析4 關鍵字5 參考資料 理論原則通分析法的主要代表人物為柏尼,其對於人性的觀點是反決定論的,認為人是自由選擇模式,可不受幼兒時期經驗的限制,或是不受環境的影響,因此對於未來人們有相當的自主權,可自行決定未來生活的目標以及方向。...
判若鴻     
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判,區分;鴻,戰國時的運河,位於今河南省,相傳楚漢相爭時,劃鴻為界。「判若鴻」比喻界線清楚,區別明顯。如:「從此以後,他凡事講求效率,和以往的作風判若鴻。」
雙向     
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一種傳訊者與收訊者互相交換意見的人際通方式。
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