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發音部位     
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發輔音時，發音器官形成阻礙的部分，就是發音部位。如ㄅ、ㄆ、ㄇ等發音部位是雙脣，故稱為「雙脣音」。發音部位通常包括雙脣音、脣齒音、舌尖音、舌面音等。
聽力障礙兒童的特殊訓練課程     
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上表情和隻體動作，以幫助聽力障礙兒童理解。 三、說話前已述及聾子就是啞巴的觀念是錯的。聽力障礙兒童的發音器官並沒有問題，所以沒有理由說他們不會說話。只要給予訓練，聽覺障礙兒童仍有許多會講話的。 四、聽能訓練是對重聽兒童施予聽能訓練，重聽兒童還有殘存聽力(residual hearing)，若加以訓練的話可以聽得更好。例如聽到鳥叫聲時，他可能聽得不是很清楚，若告訴他這是鳥叫聲，以後他在聽到時就知道這是甚麼聲音了。聽過聽覺訓練，他們可以聽懂更多聲音。 五、 溝通法聽障兒童之溝通方式大致可分為三大類，以下簡略說明之:1. 口語...
弱化     
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3.一種由發音器官緊張度減弱所產生的音變現象。例如「來了」不念ㄌㄞˊ ㄌㄧㄠˇ，而念ㄌㄞˊ ．ㄌㄜ，或如「歷史」的「史」雖保留三聲，但重音在「歷」上，以致「史」的發音變得較弱而模糊。
除阻     
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子音發音過程最後的階段。成阻、持阻後，將發音器官所形成的阻礙排除，恢復原來的靜止狀態，或轉成下一語音的發音狀態。如唸ｄ時，舌尖離開齒背，發ｐ時，雙脣被氣流衝開等。
閃音     
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一種變相的顫音。發音時，富有彈性的發音器官輕微的顫動一次所發出的音。如美洲部分地區發very[veri]中的〔r〕，由舌尖向齒齦輕輕一閃而出。
音勢     
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聲音的強弱程度。參見「音強」條。
送氣     
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語音學上發塞音或塞擦音時，在發音器官除阻後，吐出強的氣流，稱為「送氣」。
不送氣     
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發塞音或塞擦音時，在發音器官除阻後，並無氣流吐出者，稱為「不送氣」。也稱為「不吐氣」。
塞聲     
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一種輔音發音方法。發音時，發音器官受阻後緊閉，瞬間除阻，使氣流自口中迸出所形成的聲音，如國音中之ㄅ、ㄆ、ㄉ、ㄊ、ㄍ、ㄎ等。也稱為「塞音」。
持阻     
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輔音發音過程的中間階段。為發音時阻礙作用的持續，是發音器官形成阻礙到恢復正常狀態之前的階段。如發[p]音時，從雙脣緊閉到張開之前，肌肉持續緊張，口腔完全閉塞的階段，即為持阻階段。
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