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體障礙兒童     
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體障礙兒童目錄1 定義2 一、 上3 二、下4 三、軀幹5 四、四6 關鍵字7 參考資料 定義特殊教育法第三條第二項第五款所稱體障礙(the ortho-pedically impaired),指上
    
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的某一部分發生嚴重病變或受到創傷而無法醫治時,把這一部分體切割掉,以防危及全身。
    
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古代一種割解四的酷刑。也作「支解」、「枝解」。
體障礙兒童的教育安置     
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體障礙兒童的教育安置目前我國對體障礙兒童的安置方是大約可分下列幾種情形:目錄1 一、特殊學校2 二、特殊班3 三、資源班4 四、醫院附設的特殊班5 五、在家教育6 六、普通班7 關鍵字8 參考資料 一、特殊學校目前全國特殊學校只有國立彰化仁愛學校一所,設有國民中、小學及高職部,主要收體障礙學生。這所學校原本主要收小兒麻痺的學童,近年來由於小兒麻痺已絕跡,故轉型收腦性麻痺...
攀蜥     
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Japalura brevipes (Gressit, 1936)
全長不超過25公分,由於台灣山系之隔離效應,不同區域的個體變異很大,體背部底色以綠色為主;體腹面及下頜部均為綠色(雌體)或白色(雄體)且不具任何雜斑,背脊高且身體微側扁,雄體在唇部上下常帶有白色或黃白色斑,側邊黃色或黃綠色之縱帶亦較雌體明顯;雌體於體色上則較單一。
台灣特有種,主要分布於中央山脈沿線海拔1,100~2,200公尺的山區(北由觀霧,南至藤枝皆有記錄)。
日行性,喜於森林邊緣活動,日間常會於較空曠的樹幹或地面曬太陽,體色亦常會隨所處環境改變而形成良好之保護色,尤其雌體可由全綠變成全黑令人印象深刻;生殖期以夏天為主,一窩可產2~9顆卵。
有鱗目(Class Squmata)
蜥蜴亞目(Suborder Lacertilia)
舊大陸鬣蜥科(Family Agamidae),Agamids
    
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一種人工體。裝置於截病人的殘上,以改善功能,或增加美觀。如義手、義足。
從軀幹到四的發展     
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  「從軀幹到四的發展」又稱從中心到邊端的發展,指個體生理的成長與成熟之歷程,其順序是從身體中心開始發展,再逐漸地往四發展;亦即是軀幹部發展在先,四發展在後。
  在人類行為的發展,雖然沒有兩個人的行為發展會完全相同,但從多數人行為發展的趨勢看,大體上有一個共同的模式,而且是可遵循可預知的模式。就生理與動作的發展而言,從胎兒到嬰兒期的發展,明顯的模式是:(1)從首到尾的發展;(2)從軀幹到四的發展;(3)從整體到特殊的發展。由此可知,從軀幹到四的發展乃是人類行為發展中共同的模式之一。
  嬰兒的動作發展,大致依循從軀幹這一端往四那一端發展的順序,例如嬰兒要手臂的...
領航鯨     
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體長3.6-6.5m;出生時1.4-1.9m。體重最重4噸,出生時60kg。 體型大,額隆圓而突出,背鰭位於身體前三分之一,為矮鐮刀型,胸鰭為長鐮刀型,為身長的六分之一左右。 全身為黑色,胸部有淡灰色錨狀斑塊。 主食為烏賊,但也會吃魚。
    
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軀幹的腰部,常指婦女而言。唐.劉禹錫〈楊柳枝詞〉九首之五:「花萼樓前初種時,美人樓上鬥腰。」
    
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昆蟲或有四的脊椎動物,身體前面靠近頭部的一對步行