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齊眉舉案
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觀覽
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觀賞。《紅樓夢》第一七、一八回：「一山一石，一花一木，莫不著意觀覽。」
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多元文化社會教學
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教學活動必須回應整體社會發展的需要，提供社會演變的各種制度、意識、教育等功能。多元文化社會本身所代表著意義，不僅僅是「同中求異、異中求同」的問題，同時也要回應種族、語言、文化、階級、地位等在教與學方面的實際需要。以美國為例，美國是一個屬於多元文化的社會，其成員的組成在近年來已經成為種族的大熔爐，英文在當今的美國教育系統中，慢慢成為非主體的語言，取而代之的是新興的種族語言。此種趨勢不僅僅涉及國家教育的價值觀或是重大政策問題，而是政府必須被迫面臨的文化狀態問題。因此，美國在國家教育政策制訂過程中，必須不斷回應「多元文化」的議...
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兜籠
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1.收攬、收拾。宋．趙長卿〈踏莎行．柳暗披風〉詞：「閒愁俏沒安排處。新來著意與兜籠，身心苦役伊知否。」也作「兜羅」。
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更籌
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2.指時間。宋．辛棄疾〈水調歌頭．客子久不到〉詞：「西樓著意吟賞，何必問更籌。」
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搬口
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搬弄口舌，扯是搬非。《水滸傳》第一六回：「兩個虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽了，也不著意，心內自惱他。」
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小劇場
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2.以研究舞臺藝術為目的的小規模劇場，多演出實驗性質的劇目，而不著意迎合觀眾喜好，與一般商業性劇場不同。如法國的自由劇場及瑞典的親和劇場均屬之。
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惡詫
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凶猛威嚴。元．李唐賓〈風入松．落花輕套．攪箏笆〉曲：「恰撇下心兒忘，才說著意兒謊。俺捱過惡詫風聲，搜索遍風流伎倆。」也作「惡奼」。
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合意兒
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故意、著意。《紅樓夢》第七二回：「若論那孩子倒好。據我素日合意兒試他，心裡沒有甚說的。」
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