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褒義詞
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含有褒獎、讚揚意義的詞。如:「這篇議論文褒義詞不少,可見作者對此事仍持較肯定之態度。」
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考試院
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我國中央政府五院之一,為全國最高的考試機關。掌理公務人員的考試、銓敘、保障、撫卹、退休、任免、考綪、級俸、陞遷、褒獎等事項;分設考選、銓敘兩部及公務人員保障暨培訓委員會、公務人員退休撫卹基金監理委員會等。
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拭目以俟
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此處所列為「拭目以待」之典故說明,提供參考。拭目,擦拭眼睛,比喻有所期待。張敞,字子高,西漢平陽人,生卒年不詳。敢直言,嚴賞罰。宣帝時為京兆尹,使市無盜賊。漢代昌邑王嗣立之時,由於行事不合禮法,張敞便上書勸諫宣帝,文中言:「皇帝以盛年即位,天下之人全都張大了眼睛觀看,側著耳朵專心聆聽,急著想要看到良善的政風,然而對輔佐國家有功的大臣還沒有受到褒獎,沒什麼功勞的小臣卻已經獲得升遷,這是為政者的疏失啊!」不久王賀被免官,張敞也因為諫言有功,而被擢為豫州刺史。後來「拭目以待」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻期待事情的發展及結果。
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拭目而待
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此處所列為「拭目以待」之典故說明,提供參考。拭目,擦拭眼睛,比喻有所期待。張敞,字子高,西漢平陽人,生卒年不詳。敢直言,嚴賞罰。宣帝時為京兆尹,使市無盜賊。漢代昌邑王嗣立之時,由於行事不合禮法,張敞便上書勸諫宣帝,文中言:「皇帝以盛年即位,天下之人全都張大了眼睛觀看,側著耳朵專心聆聽,急著想要看到良善的政風,然而對輔佐國家有功的大臣還沒有受到褒獎,沒什麼功勞的小臣卻已經獲得升遷,這是為政者的疏失啊!」不久王賀被免官,張敞也因為諫言有功,而被擢為豫州刺史。後來「拭目以待」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻期待事情的發展及結果。
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考試院銓敘部
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中央政府的行政機關之一,隸屬於考試院。掌理公務人員的任免、銓敘、考績、級俸、陞遷、保障、褒獎、撫卹、退休等事項,及各級人事管理機構的指揮監督。設有法規司、銓審司等。
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蕃衍不絕
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繁盛生長不斷。《初刻拍案驚奇》卷二○:「劉元普屢受褒獎,子孫蕃衍不絕,此陰德之報也。」
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褒封
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受皇帝的褒獎、封誥。元.關漢卿《蝴蝶夢》第二折:「似此三從四德可褒封,貞烈賢達宜請俸。」
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談過其實
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此處所列為「言過其實」之典故說明,提供參考。東漢應劭所著的《風俗通義》中的〈正失〉篇,開頭即點出此篇是為了糾正歷史上善惡謬誤所寫,所以立篇名為〈正失〉。在孝文帝這段中,指出劉向認為世俗流傳漢文帝的許多事跡,大多是些誇大,與事實不相符的穿鑿附會之說。只因文帝非常禮遇來上諫的大臣,所以大臣們對文帝多有褒獎。例如:文中列舉十數件關於文帝的善行,都有溢美、牽強附會之嫌。後人看到這些褒揚的文章,就以為全是事實。世上的非議與稱讚,有很多是名實不符,但會去求證的人不多,隨聲附和的人倒是不少。應劭在此對劉向的看法表示贊同。後來「言過其實」被用來指言辭虛妄誇大,與事實不相符。
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創意策略
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何領導組員。(4)教學活動設計應以小組討論為重點,可引起小組間的競爭。由該組組長發表結論,優良者予以褒獎。(5)本活動亦可使用於競爭月考成績的高低,提高學生之學習效率。 三、協助孤立學生:小老師制度1.實施辦法:請班上受歡迎的幾會學生協助,美人分派給一兩位正班上受排斥的學生,配合教師經常讚美他們,發掘他們的優點,給予社會性增強。2.實施步驟:(1)在班上舉行票選活動,選出最受歡迎學生。(2)教師召集這些學生說明想法,要求配合教師輔導同學課業,請其配合協助,並告知輔導方法(如經常讚美、接納與寬容)。(3)由教師分派在班上受...
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辭鋒
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形容言詞犀利,鋒芒如刀刃。如:「他先對有功部屬加以褒獎,接著辭鋒一轉,開始對這次行動的缺失作一番嚴厲的申斥。」也作「詞鋒」。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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