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標準化迴歸係數
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在多元迴歸分析(multiple regression analysis)中，研究者是以p個自變項（以X1,X2,……,Xp來表示）來預測一個依變項Y，並提出下列的迴歸方程式〔公式1〕：
其中， 表示被預測值，b0表示截距，b1到bp表示迴歸係數(regression coefficients)，是個別的自變項之加權值。若以直線模式(linear model)來看，迴歸分析的目的主要在求下列的方程式〔公式2〕之最小值，並解出上式中未知的參數值（即b0,b1,b2,……bp）： 式中Y表示依變項的觀察值（為已知數值）， ... |
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輪迴
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1.循環不息。北周．王襃〈善行寺碑〉：「塵沙日月，同渤澥之輪迴。」也作「輪回」。
2.佛教用語。指一切尚未證得解脫的眾生，由於業力的關係，永遠在六道內轉化不休。《西遊記》第一回：「乃是佛與仙與神聖三者，躲過輪迴，不生不滅，與天地山川齊壽。」也作「輪回」。
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迴避
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1.因有所顧忌而離開、躲避。《紅樓夢》第五三回：「一時，賈珍進來吃飯，賈容之妻迴避了。」《文明小史》第一○回：「等到他身走進房間，眾秀才只得起身迴避。」也作「回避」。
2.因避嫌而不參預其事。如：「青青到法院告黃華，如果黃華的妻子在法院當法官，她就必須迴避，不能接辦這件案子。」也作「回避」。
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巡迴
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沿著某一路線來回。如：「巡迴演唱會」、「這次的環島書畫巡迴展，吸引很多人來觀賞。」
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迴廊
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曲折回環的走廊。唐．杜甫〈涪城縣香積寺官閣〉詩：「小院迴廊春寂寂，浴鳧飛鷺晚悠悠。」
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巡迴輔導教師
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特殊教育的目標是讓特殊兒童在最少限制的環境中接受指導，以期最後回歸主流至普通班級上課。為了幫助普通班級教師認識並了解這些兒童的學習問題與教學方法，提供這些兒童接受個別差異所需要部分時間之特殊教育與輔導，教育行政部門乃設置巡迴輔導教師，以有效回答與解決普通班教師所諮詢有關學習與教材教法等問題，並提供教學上所需之輔助器材與補充教材。
若學校特殊兒童人數少，不足以設立資源教室，或特殊兒童的障礙情形較為特殊，如裂顎兒童需要進行語言矯治者，則可採用最為經濟的巡迴輔導教師方式來提供服務。 巡迴輔導教師包括：語言診療師、學校心理學家和學習障礙專家等。他們通常在某一特定學區並在... |
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迴光返照
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2.人死前精神呈現短暫的興奮。《紅樓夢》第九十八回：「此時李紈見黛玉略緩，明知是迴光返照的光景。」也作「返照回光」、「回光返照」。
3.事物完全毀滅前暫時的興旺。如：「這不過是迴光返照，你別指望會死灰復燃。」也作「回光返照」。
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巡迴輔導
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目錄1 特殊教育學校2 特殊教育班3 資源班4 巡迴輔導5 床邊教學 特殊教育學校 特殊教育班 資源班 巡迴輔導 床邊教學
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低迴
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留戀徘徊。唐．韓愈〈祭郴州李使君文〉：「逮天書之下降，猶低迴以宿留。」也作「低回」、「低徊」。
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迴轉
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回心轉意。《紅樓夢》第四回：「寶玉又自悔言語冒撞，前去俯就，那黛玉方漸漸的迴轉來。」也作「回轉」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |