跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
41 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:313.6649 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
張大春     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。。創作常常以豐富的想像力,跳脫日常語言的陷阱,從而產生對各種意識形態的解構作用。在張大春的小說裏,充斥著虛構與現實交織的流動變化,具有魔幻寫實主義的光澤。他的每一部作品都用新的敍事寫法,不斷自我突破,被譽為當代臺灣甚至華人最優秀的小說家之一。張大春的妻子葉美瑤,是時報出版副總編輯。 觀點 他創作力豐富,從事各類文體的寫作,偵探、科幻、歷史、鄉野傳奇,以及自創的新聞體、週記體小說,兼及時論雜文,他說他很難「安分地」固守某一種小說的敘事風格與修辭技巧。因此張大春始終是個不願為小說以外的東西被貼上標籤的作家,始終追問真實虛...
杯水輿薪     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
了,但是因為社會上壞人實在太多了,所以我也沒有辦法。」本來善絕對可以勝惡,邪絕難勝正,但是假如社會上充斥了太多虛浮的善,善就會微弱到只剩一杯水的力量,邪惡的勢力當然會越來越大,最後是不是就會反過來,把善的勢力給取代了呢?由此看來,孟子「杯水車薪」的比喻是很具警惕意義的。後來這句成語多用來比喻力量太小,無濟於事。
百分率     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
百分率(Percentage)目錄1 教學指導1.1 比率1.2 百分率2 打折之應用3 關鍵字4 參考資料 教學指導 比率首先可先了解比率之概念,即為部分量占全部量的幾分之幾,在現實生活中,充斥著許多比率之用途,舉例而言出席率,其計算方式為出席的人數除以總共全班的人數,其可看出此出席的程度狀況,或者棒球上常說的打擊率,即為將打出安打數量除以總共的打擊次數,等等比率皆是生活中常見的例子。但在比率上,常用小數點來表示,例如0.35、0.789等等,因為小數點並非最常使用的數字類別,因此則發展出百分率的計算模式,使得一般人讀...
礪兵秣馬     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
礪,磨利。「礪兵秣馬」猶「厲兵秣馬」。見「厲兵秣馬」條。01.《資治通鑑.卷二○○.唐紀十六.高宗龍朔二年》:「主上欲滅高麗,故先誅百濟,留兵守之,制其心腹;雖餘寇充斥而守備甚嚴,宜礪兵秣馬,擊其不意,理無不克。」02.明.太祖〈御製皇陵碑〉:「東渡大江,首撫姑熟,禮儀是尚,遂定建業,四守關防,礪兵秣馬,靜看頡頏。」 
海洋保育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
變,也逐漸喚醒了人們的環保意識」,這些生活環境問題包括「地層下陷,海水倒灌」、「海岸水泥化」及「海灘充斥著許多不易分解的廢棄物」等。3.過度捕撈早期漁業發展以增產為目標,採取自由開放的原則;但近年來因海洋遭受嚴重汙染、養殖漁業破壞環境,以及漁源過度捕撈而枯竭等問題,使國人重新重視漁獲量和生態之間的平行關係。 關鍵字中文關鍵字: 海洋、海洋教育、永續發展英文關鍵字: ocean& marine、marineeducation、Sustainable Development 參考資料吳靖國著。海洋教育(教科書、教師與...
拜占庭文化     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
樣製作這些「畫像」,而是依傳統的姿態進行複製,在擢上美麗的色彩。公民維護著希臘和羅馬的文化:希臘書籍充斥著圖書館;地方行政長官則執行著羅馬法律。 關鍵字中文關鍵字:戴克里先、狄奧多西一世英文關鍵字:Gaius Aurelius Valerius Diocletianus 、Theodosius I 出處P.S.胡懷/著。新世紀世界史百科全書,1995年出版,頁95。貓頭鷹出版社股份有限公司。
充溢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:充滿、充斥
琴書     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.琴與書。《三國志.卷一二.魏書.崔琰傳》:「琰既受遣,而寇盜充斥,……自去家四年乃歸,以琴書自娛。」《文選.陶淵明.歸去來辭》:「悅親戚之情話,樂琴書以消憂。」
萬籟俱息     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「萬籟俱寂」之典故說明,提供參考。唐代詩人常建,開元年間的進士。仕途並不得意,經常放浪山林、琴酒之間。他的詩用字精鍊、風格清新,常以山林、寺觀為題材,如這首〈題破山寺後禪院〉詩就是。詩人在清晨太陽才剛照到樹林的時候來到興福寺。沿著竹林中蜿蜒的小徑往幽靜的後院走去,禪房就掩蔽在花木的深處。和煦的陽光透進樹林裡,耳裡充斥著鳥兒悅耳的鳴叫聲,清澈的潭水倒映出山的景色,讓人心神漸漸地空明透徹,不被塵事困惱。此時只覺得自然界的各種聲音都靜了下來,只剩下佛寺裡傳來幽幽的鐘磬聲。後來「萬籟俱寂」這句成語也許就從這裡演變而出,用來指萬物無聲,一片寂靜。
布迪爾理論教育意涵     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
層面,都要加入階級文化思考,哪麼許多教育問題才可能得到不同的啟示。 學校場域的專斷色彩1. 學校場域充斥各種專斷文化,但很多勞工階級背景的家長及學生,不盡了解這些獨斷文化的規則,因此,學生比現無法符合學校的文化標準。2. 學校的專斷文化通常是符合中上階級文化規準,許多教師不知覺,即是出生寒門的教師也遺忘了當初自己是如何克服學校的專斷文化,反而卻更加嚴厲執行專斷文化。3. 學生帶著家庭文化背景到學校時,卻受到徐謝象徵暴力的批評,誤認其文化是貧乏的。 文化資本的作用不同階級背景的學生,其擁有的文化資本相差深遠,可在言行儀態表...
回到頁面頂端圖示