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榮辱與共     
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共同分享榮耀，承擔恥辱。如：「國民與國家是榮辱與共，不可能國家受辱而個人可以置身事外。」
奇文共賞     
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奇特美妙的文章大家共同欣賞。語本晉．陶淵明〈移居〉詩二首之一：「奇文共欣賞，疑義相與析。」
共變數分析     
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　　「共變數分析」是一種統計控制的方法，亦即利用統計的手段來把可能影響實驗正確性的誤差加以排除。進行實驗研究時，為了要減少實驗誤差，通常會採用實驗控制的方法，如隨機分派，重複量數設計及多因子設計等。但是有些足以影響實驗結果的變項，即使事前知道，也因某些原因無法採用實驗控制的方法加以排除。如，在中小學進行教學實驗，通常僅能以原有班級進行實驗，無法打破班級界線，重新隨機編班。在這種情況下，為了要避免不同班級平均能力之差異對實驗結果之干擾，就需要採用統計控制的方法來排除無關因素之影響，也就是要採用共變數分析方法，考驗在排除共變量（如智力）之影響後，實驗處理（如教學方法）效果是否有達某一顯著水準。
生命共同體     
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一種強調個體和群體的有機關係，使個人對所屬共同團體產生榮辱與共、禍福相依之道德責任的政治哲學思想。
人神共憤     
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形容憎惡怨恨已極。《舊唐書．卷一五六．于頔傳》：「頔頃擁節旄，肆行暴虐，人神共憤，法令不容。」《三國演義》第九回：「今卓上欺天子，下虐生靈，罪惡貫盈，人神共憤。」也作「人神同憤」。
共事     
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共同在一起做事。《五代史平話．唐史．卷下》：「從榮每忌從厚聲名出於其上，敬瑭不願與從榮共事，每欲求外鎮回避那從榮。」
同衾共枕     
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同一被、共一枕而眠。形容交情深厚。如：「他們倆從小同衾共枕，與家人無異。」《太平廣記．卷三八九．潘章》：「潘章少有美容儀，時人競慕之。楚國王仲先，聞其美名，故來求為友。章許之，因願同學，一見相愛，情若夫婦，便同衾共枕，交好無已。」後多指夫婦同眠。《初刻拍案驚奇》卷九：「劉氏子大笑道：『此乃吾妻也！我今夜還要與他同衾共枕，怎麼捨得負了出去？』」
公共設施     
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政府為了維持居民生活和地方發展的正常運作，而投資興辦以供民眾使用的設備和服務。如公園、學校、道路等。
共工     
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1.神話傳說中炎帝的後裔。相傳與顓頊爭天子失敗，怒觸不周山而導致天柱折，地維絕。見漢．王充《論衡．談天》。又相傳共工為水神。《左傳．昭公十七年》：「共工氏以水紀，故為水師而水名。」也稱為「康回」。
2.職官名。堯時負責治水及掌百工事宜的官吏。《書經．堯典》：「共工方鳩僝功。」
南非共和國學校制度     
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　　南非共和國(Republic of South Africa)係非洲最南端的國家，西北與那米比亞為鄰，北與波札那、辛巴威交界，東北則與莫三比克、史瓦濟蘭接壤，東南和南部瀕印度洋，西南部則面對大西洋。賴索托王國位於其東部境內。面積共一百二十二萬一千零四十平方公里（包括四個獨立的領地與六個自治的領地），人口截至一九九一年七月止共有四千零六十萬多人，其中黑人占百分之七五．二，白人百分之十三．二，有色人種百分之八．六，亞洲人（指印度人）占百分之二．六。
　　南非自一九一○年五月三十一日脫離英國獨立以來，白人即掌有政權並通過各種法令，厲行種族隔離政策(apartheid)以保障白人之既得利...
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