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水道     
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2.游泳池中用繩索分隔出的區間。比賽時，選手應在各自的水道中前進，若越線則犯規。
鷹架教學     
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實力所能達到水平，與經比兒童有能力之人協助後可達到水平，兩者水平間的差距，即為兒童最近發展區。而在此區間內有能力之人給予兒童的協助，即稱為「鷹架作用」。教師利用這樣的鷹架所施予兒童的教學作用，即是鷹架教學。
義大利雷吉歐學前教育系統     
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體」為單獨的一個要素，應是學生與其生存環境為一整體。換言之，教學時不可以將學生與教室、學校、家庭和社區間的關係切割掉。由於Malaguzzi強調互動的關係，形成教育系統上的三大特色:1. 強調合作關係。2. 強調環境的設計、空間的規劃。3. 強調以幼兒為中心的教學。 關鍵字中文關鍵字: 雷吉歐英文關鍵字: Reggio Emilia 參考資料廖鳳瑞著。幼兒教育的實踐與展望-世界幼教趨勢與台灣本土經驗，中華民國85年9月，頁126-136，光佑文化事業股份有限公司。
解像力     
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1.攝影材料每一公分的區間內所顯示出的線條數。解像力愈強，線條數愈多，清晰度愈高。也稱為「分解力」。
統計的歷史     
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表的統計方式，來將每筆資料做區隔，如人力部分可將15歲以下之人力做為一個分類，15至25歲做為另一個區間，依此類推，即可整理出一目瞭然之數表，而此龐大資料經過整理且分析的步驟即為統計。 統計的誕生 英國英國內部統計的誕生元自於一個悲劇的發生，為了解決此問題，因而發展出統計，利用統計來尋找問題根源，而加以防範與治療。大約300年前，於17世紀左右，英國因工業的發展，而造成倫敦變得非常繁榮且複雜，但也有此繁榮而造成許多疾病、傳染病、汙染等等問題，因而造成許多人死亡。因此為了看出此城市的淺在問題，而發展出死亡表，此死亡表是由政...
產業道路     
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係為便利鄉鎮村里與產業地區間農產及生產資材之運輸，並為開創農村繁榮及提高農民所得之基層建設。
雙溪國小     
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通資訊搭公車:1.台北火車站搭-----255公車2.士林捷運站搭-----255公車 或 255(區間車)3.大直捷運站搭-----棕13公車於明溪街口下車步行約2公鐘即可到達台北市公共運輸處-公車動態資訊系統255 路線圖255 (區間車)路線圖棕 13線圖自行開車:由故宮沿著至善路往上行駛，於雙溪橋轉彎，沿著中社路駕駛約5分鐘，即可到達雙溪國小。 校史簡介•民國64年2月雨聲國小姜毅英校長兼任籌備處主任•民國64年2月正式成立，首任校長陳巧雲...
臺北捷運木柵線     
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指臺北市行駛於松山與木柵區間的捷運路線，屬高架型，中運量，是臺灣第一條通車的捷運路線。
分光鏡     
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可產生並觀察光譜的儀器。因操作原理、頻率區間的不同而有多種型式。
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