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倒屐相迎     
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即「倒屣相迎」。見「倒屣相迎」條。01.宋.李劉《梅亭先生四六標準.卷三二.州官.同權僉判李司法》:「某強顏秉障,束手面□,倒屐相迎,何幸一賢之入幕;同舟共濟,庶無百姓之填溝。」 
同舟而濟     
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同乘一條船,合力渡河。語出《孫子.九地》:「夫吳人與越人相惡也。當其同舟而濟,遇風,其相救也,如左右手。」後比喻同心協力,戰勝困難,共圖解救。《後漢書.卷四三.朱暉傳》:「共輿而馳,同舟而濟,輿傾舟覆,患實共之。」也作「同舟共濟」、「同船濟水」。
飄搖     
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3.動盪不安。如:「國家正處在風雨飄搖中,全民當團結一致,同舟共濟。」也作「漂搖」。
同船濟水     
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猶「同舟共濟」。見「同舟共濟」條。01.《三國志.卷四七.吳書.吳主權傳》:「忠不匿情,智無遺計,事統是非,諸君豈得從容而已哉!同船濟水,將誰與易?」
學校行銷的功能     
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闡述、溝通管道的暢通以及在職教育的實施,一方面鼓舞學校成員的士氣,增進教師的能力,一方面則透過招生時同舟共濟的團結合作,提高學校成員的凝聚力。6.開啟良性循環系統好的學校行銷,不單單可以救亡圖存,更能因為其品質及形象的提升,而吸引更多更好的師資、學生、以及資源,從而造就下一波更好的學校形象,使學校在良性的循環體系下持續不斷的進步。 關鍵字中文關鍵字:學校行銷的功能英文關鍵字:SCHOOL MARKETING FUNCTIONS 參考資料何宣甫/著。學校行銷策略管理,頁18-19。五南圖書出版公司。相關教學資源請參考教育部...
分甘共苦     
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比喻共同享樂,共同承擔艱苦。《晉書.卷七○.應詹傳》:「詹與分甘共苦,情若兄弟。」《舊五代史.卷一一○.周書.太祖本紀一》:「臨矢石,冒鋒刃,必以身先,與士伍分甘共苦。」也作「同甘同苦」、「同甘共苦」。
黨政軍     
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執政黨、政府和軍隊的合稱。[例]黨政軍如果能捐棄彼此黨同伐異的私心,同舟共濟,國家就能在多變的國際情勢中穩定發展。