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數學教育目標
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而如能熟悉數學，逐漸培養出此種的興趣與習慣，則未來在面對問題時，即可以理性的態度去解決，而非時常怨天尤人，互相責罵。2.遭遇困難時堅持工作以達成目標：數學對普遍學生而言有其困難度，但就因其困難度，則可培養出孩子堅忍不拔之精神，使得未來不管遇到甚麼難題時，都能堅持下去。另外在學習的過程中，為了使學生不被數學之困難給打倒，應給予適時的鼓勵，而當遇到解不出之問題時，也可不必急於一時，可給予學生幾天的時間，好好激發一下自己的潛能。3.養成獨立思考的習慣與自立的人格：數學是一個有標準答案的學科，因此當學生答錯問題時，老師會要求訂正...
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下學
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2.從身邊附近的事物開始學習。《論語．憲問》：「子曰：『不怨天不尤人，下學而上達，知我者其天乎？』」
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不怨不尤
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不怨恨、不責怪。如：「面對朋友的背叛，她依然不怨不尤。」《論語．憲問》：「子曰：『不怨天，不尤人。下學而上達，知我者其天乎？』」清．曾國藩〈致沅弟書〉：「大約以能立能達為體；以不怨不尤為用。」
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