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緩衝策略
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術人員二者的差別，一般而言我們會因為行政人員的壓力，來導致技術研發人員無法盡心於一份研究當中，可能會接二連三的接觸到修改的疑慮，也可能因為技術人員的研發尚未完備，因此行政人員對於事物的管理也會有所擔憂，無法採行最確實的規定，然而二者之間的關係如果愈加強烈，則過大的連結容易造成組織癱瘓，或是組織活動窒礙難行的壓力，所以在此必須採用去聯結的方式，讓組織兩部分能完善發展，再藉領導者的能力將其合併之。去連結的學校組織呈現許多特色。例如：活動表現遠超過了行政人員的工作範圍及專業主義所鼓勵的；目標被設定得很模糊，而且分類的結果實質上...
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牽五掛四
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互相牽連影響。《紅樓夢》第一回：「此方人家多用竹籬木壁，大抵也因劫數，於是接二連三，牽五掛四，將一條街燒得如火燄山一般。」
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連三接二
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接連不斷。《紅樓夢》第九六回：「王夫人不免暗裡落淚，悲女哭弟，又為寶玉耽憂，如此連三接二，都是不隨意的事。」也作「接二連三」。
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破屋又遭連夜雨
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比喻倒楣的事接二連三不斷發生。也作「屋漏偏逢連夜雨」、「屋漏更遭連夜雨」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |