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中華民國健康促進暨衛生教育學會
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中華民國健康促進暨衛生教育學會原名為「中華民國衛生教育學會」 （Natlonal Health Education Association, Republic of China，簡稱NHEA,R.O.C.），成立於民國六十八年(1979)四月二十九日，首任理事長為李叔佩教授。中華民國衛生教育學會為國際衛生教育聯盟(International Union for Health Education)的團體會員（該聯盟已於近年更名為「國際健康促進與衛生教育聯盟」），為順應世界潮流，並鑑於衛生教育與健康促進兩者本相輔相成，若能結合必能發揮最佳效益，因而於民國八十五年(1996)三月更名為目前的會名...
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普通暨技術教育審議會（法國）
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普通暨技術教育審議會係法國中央教育行政機關的諮詢審議機構之一，供為部長諮詢有關中小學及技術教育事宜，並依規定審議教育部所制定之中小學課程標準、考試規則、證書頒授辦法、學生入學、技術教育、及私立中小學管理制度等事項。
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全國採購暨編目計畫（美國）
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美國為促進全國資源分享與圖書館合作，有許多合作計畫，其中一項著名的圖書館採購與編目合作計畫，稱為「全國採購暨編目計畫」（National Program for Acquisition and Cataloging，簡稱 NPAC），由美國國會圖書館主持。該計畫整合在其發展之前另二項著名合作計畫，一為法明敦計畫(Farmington Plan)，一為公共法案480號（Public Law 480，簡稱 PL-480）。
「全國採購暨編目計畫」係源自1965年的美國高等教育法案第二條C款(Title II-C of the Higher Education Act of 196... |
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暨南大學圖書館
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暨南大學圖書館建立於1958年。暨南大學的前身是1906年（清光緒32年）清政府在南京創辦的暨南學堂，學堂設圖書室，1911年學校停辦；1918年黃炎培主持復辦，改名暨南學校；1927年學校遷至上海，改名國立暨南大學，次年正式建立圖書館；1937年鄭振鐸曾任館長；抗戰中學校遷至福建建陽；1946年遷回上海，校舍已全部燬於戰火；1949年學校停辦，各學院、系併入復旦大學、上海交通大學等校；1958年學校及圖書館在廣州重建；1966年圖書館藏書600,000冊；1970年學校再一次撤銷，圖書館藏書分別併入中山大學、華南工學院、華南師範學院、廣州外語學院、廣東化工學院等校圖書館；1978年學校和...
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專門圖書館暨資訊中心學會．資訊管理學會（英國）
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（一）沿革
專門圖書館資訊中心學會．資訊管理學會(Aslib, The Association for Information Management)，是由1924年成立之專門圖書館暨資訊中心學會（Association of Special Libraries and Information Bureaus，簡稱Aslib）演變而來。第一次世界大戰後，英國冶金工業興起：率先對科技文獻發生興趣，成立學會以促進工商及科技資訊之協調與利用，並於1948年吸收英國國際書目學會(British Society for International Bibliography)，擴大其功能... |
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學校考試暨評量委員會（英國）
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英國學校考試暨評量委員會為供教育部諮詢有關學校考試及評量問題的機構，依據〔一九八八年教育改革法案〕(Education Reform Act 1988)而設立。
學校考試暨評量委員會為一法人組織，由十至十五位委員組成。委員應包括對教育有深刻認識及經驗的人士，由教育部長任命，並從中指定一人為主席及一人為副主席。委員會的任務如下： 1.對學校考試及評量的各個層面加以查核(review)。 2.應部長要求或在適當時機，向教育部長提出有關學校考試及評量方面的建議。 3.向部長提供有關學校考試及評量方面之研究發展方案(programmes of... |
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國家高等教育暨研究審議會（法國）
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國家高等教育暨研究審議會為法國中央教育行政機關的諮詢審議委員會之一，供部長諮詢或依規定審議有關高等教育及研究事宜。
該審議會係根據一九六八年十一月十二日公布之〔高等教育指導法〕(The Orientation of Higher Education Act)所設立。此法律規定該會成員應包括大學所推選的代表、其他高等教育及研究機構推選的代表，及社會各界人士代表，其中社會各界代表應占三分之一。一九七一年二月十九日法國政府根據上述規定發布〔一四○號令〕(Decree 140)，具體規定該審議會由九十位委員會組成，其中五十五位為大學及其他科學文化機構(public instituti... |
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區域高等教育暨研究審議會（法國）
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區域高等教育暨研究審議會為法國大學區教育行政機關之一個諮詢審議委員會，供大學區總長諮詢有關高等教育及學術研究事宜。
該審議會係依一九六八年公布之〔高等教育指導法〕而創設，其成員應包括大學教職員及學生代表、大學以外的獨立高等教育及研究機構的代表、以及社區代表，大學及高教機構代表應占名額的三分之二，而社區代表則占三分之一。大學及其他高教、研究機構的師生代表由選舉產生，其中教師代表的一半應具有教授及副教授的資格。區域高等教育暨研究審議會的任務如下： 1.規劃及協調轄區內的高等教育及研究工作。 2.為大學區總長在核定高等教育機構課程及經費時提供諮詢。 |
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智慧型車輛暨公路系統
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一種包括票證電腦化、車輛控制、公共運輸等公路車輛電腦化各系統的總稱。為英文Intelligent vehicle high way system的意譯。英文縮稱為IVHS。
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美國教育傳播暨科技學會
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美國教育傳播暨科技學會過去稱為美國教育學會視聽教學部(Division of Audio Visual Instruction, National Education Association)，成立已有60多年。是美國一個涵蓋所有教育科技(Educational Technology)不同領域的世界性組織。多年來隨著視聽教育領域的發展與變遷，在名稱和內部組織上都有不少改變。該組織目前有9個重要的專業分組(Division)，分別是：
（一）教育媒體管理組（Division of Educational Media Management,簡稱DEMM）：該組的主要工作是整理並提... |
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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