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存證信函     
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證據之用。而存證信函存於郵局之副本，在三年的保存期內，寄件人皆得以交驗原執據或另據副本申請證明，申請查閱。（註1） 存證信函之撰寫內容一、依據郵務營業規章第三章第113條，信內寄件人與收件人之住址須與信封上的相同。二、依據郵務營業規章第三章第113條，若有附件，限與存證信函有關之文件。三、依據郵務營業規章第三章第113條，如內容文字有塗改增修者，則應於欄外註明，並在修改地方加蓋寄件人的印章。四、依據郵務營業規章第三章第114條，存證信函應由寄件人製作成一式三份〈正本一份，副本二份〉，若收件人二人以上，依增加之人數，再增加...
核閱     
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審核查閱。如：「檢察官核閱了相關的文書證物，以利判決。」《清史稿．卷一四四．刑法志三》：「初看藍筆句改，覆看用紫，輪遞至秋審處坐辦、律例館提調，墨書粘籤，一一詳加斟酌，而後呈堂核閱。」
創造教學法     
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之步驟，學者所設計的並不一致，但大同小異，主要有以下四種階段:1.準備期:欲發現問題，必先蒐集資料、查閱書籍，做自訪問、觀察等活動中，積極從事準備工作。2.熟慮期:經過長期之準備階段，已具有相當之經驗與知識的基礎；但一遇到新問題，雖經多種嘗試，仍苦思不解，不妨站將問題擱置，從事其他活動。3.啟迪期:經過長期之孕育階段，偶然觸動靈感，求得問題之答案，此是創造思考之關鍵階段，相當重要。4.驗證期:靈感代表超常的觀念，但必須付諸驗證方可信賴，其方法可使用邏輯推理或經由觀察實驗。 特質1.重視學生思想的啟迪與腦力激盪。2.教師以...
開卷     
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2.一種可以自由查閱資料的考試方法。如：「這次期末考改採開卷方式，請同學自行準備資料查閱。」
來處     
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2.來源、出處。如：「我習慣在剪報資料上注明日期、來處，方便日後查閱。」宋．黃庭堅〈答洪駒文書〉之二：「老杜作詩，退之作文，無一字無來處。」宋．王楙《野客叢書．未渠央》：「今人詩句多用未渠央事，往往不究來處。」
國中教育會考     
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有關國中教育會考相關資訊請至國中教育會考網站（網址：http://cap.ntnu.edu.tw/）查閱。
黃曆     
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清代所頒行的曆法。後泛指曆書，載有農時節氣和日常生活的各項宜忌。[例]爸爸查閱黃曆之後，訂於下星期三動土開工蓋新屋。
電傳視訊     
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結合電腦系統、數據電信網路及家用電視機的傳播資訊方式。電話用戶藉由在電話機上附加的解碼器、鍵盤、終端機等，經由電話線與電信局電傳視訊中心的電腦系統資料庫連線，當用戶希望查閱資料庫的資訊時，先撥通特定的號碼，然後用鍵盤輸入簡單的指令，由電視網路傳送至電傳視訊中心，據以自資料庫而獲取所需的資料。[例]電傳視訊結合生活與科技，使人們更加方便。
引得     
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將書籍或期刊中的內容要項或重要語詞，如人名、地名、篇名、事件等摘出，用檢字或分類法排列，標明所在頁數，以備檢索查閱。為英語index的音譯。也稱為「索引」。
新任     
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2.初接新職的官吏。《福惠全書．卷三．蒞任部．親查閱》：「新任盤查時，先請前任，及佐貳等官俱至，然後諸庫門序坐。」
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