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檔案評量
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。檔案評量的資料包括很多方面，除模範生獎狀代表學生整體學業優良之外，分科資料如閱讀報告、週記、信件、演講稿等，即可視為語文科的檔案；家庭作業中數學練習題或參加過數學比賽的成績，即可視為數學科的檔案；參觀科學館的心得報告或登山旅行所做的遊記，即可視為自然科的檔案；參觀民俗表演或聆聽競選演說後所寫的記事，即可視為社會科的檔案。（張春興，98） 檔案評量的特色（引自葉順宜，2012)一、 檔案蒐集目標化 檔案評量是老師讓學生依教學的目標，持續蒐集資料，以展示學習成果。涂金堂（2010）指出檔案評量如果只任憑學生將所有的資...
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永恆主義
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主義的觀點中，教學是鼓勵學生討論、引發其理性能力的一門藝術。教學基本上基於蘇格拉底的方法：口投詳述、演講與解釋。 「派代亞」計畫(The Paideia Program) 「派代亞計畫」係永恆主義教育理論的實踐計畫，其主旨在培養博雅的全人心靈。主要由阿德勒在1982年領導的「派代亞小組」發表「派代亞計畫」，位中學規劃了基本的學校教育，嘗試將永恆主義的教育關落實於中小學層次。(陳嘉陽，2012) 中英文關鍵字中文關鍵字：永恆主義英文關鍵字：Perennialism 參考資料Allan C.Ornstein／著，方德隆／譯...
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幽默
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1.寂靜無聲。《楚辭．屈原．九章．懷沙》：「眴兮杳杳，孔靜幽默。」唐．柳宗元〈閔生賦〉：「合喙而隱志兮，幽默以待盡。」
2.一種詼諧風趣而充滿機智、意味深長的辭令，可讓聽者發出會心一笑。為英語humour的音譯。如：「適度的幽默可以自娛娛人，增添生活情趣，增進人際關係。」「他巧用幽默的言談，輕鬆化解了讓人難堪的局面。」
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共鳴
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2.共同的感受或情緒反應。[例]臺上演講者慷慨陳辭，引起廣大聽眾的共鳴。
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題
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2.詩文、演講或一件事情所標立的一項名目。如：「標題」、「詩題」、「文題」。
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能言善道
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口舌伶俐、善於說話。如：「虧他能言善道，否則難保不挨罵。」也作「能說慣道」。
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博古通今
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學問淵博，通曉古今。[例]他博古通今，演講時總是引經據典。
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期望
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期待、希望。[例]他總算不負師長的期望，在這次演講比賽中得到了冠軍。
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座無虛席
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形容來訪或出席的人甚多。如：「每次王教授的演講會總是座無虛席。」也作「座無空席」。
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談天說地
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1.上自天文，下至地理，無所不談。[例]張先生的學問相當淵博，每逢他演講，總是談天說地，旁徵博引，而且妙語如珠，令人讚嘆不已。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |